Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Подчеркните подлежащее и сказуемое во втором предложении. Обнаружьте
Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Подчеркните подлежащее и сказуемое во втором предложении. Обнаружьте в тексте названия растений и напишите фонетическую транскрипцию этих слов. Мы идем в глуши леса. Вылетел из дупла нарушенный сыч. Свиснул с елки гусел искоршенный чиж. Перебежал тропинку хитрый еж и скрылся в кустах деревьев. Среди густых зарослей расстилается пустошь. Это трясинное болото. Промелькнул в траве рябкий уж. Шуршит за спиной камыш. Крячет черепахой клыкастый страж болот-хващей. А дальше расстилаются кустики клюквы, усеянные алыми сосновыми
Змея 67
шариками. Подлежащее во втором предложении: гус[е]л, ск[i]рылся. Фонетическая транскрипция: рябкий уж - ["rʲæpkʲɪj uʂ], клюквы - ["klʊkvɨ], сосновыми - [sɐsnɐ"vɨmɪ].В данном тексте рассказывается о прогулке по лесу. В первом предложении описывается глушь леса, в которой мы находимся. Во втором предложении описывается сцена, где нарушенный сыч вылетел из дупла нарушенный сыч. В третьем предложении рассказывается о гус[h]ле, который свиснул с елки, с последующим упоминанием искоршенного чижа. В четвертом предложении говорится о хитром ёже, который перебежал тропинку и скрылся в кустах деревьев. Далее рассказывается о пустоши, являющейся трясинным болотом, и о рябком уже, который промелькнул в траве. За спиной слышен шуршащий камыш. В конце описывается клыкастый страж болот-хващей, который крячет, наподобие черепахи. Также упоминаются кусты клюквы, усеянные алыми сосновыми шариками.