Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки, поставьте существительные во множественное число родительного падежа
Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки, поставьте существительные во множественное число родительного падежа, допишите, где это необходимо, окончания. Выпишите существительные с нулевым окончанием. 1 Бригада специалистов уничтожила более 60 тысяч (кур), (уток) и (гусей). 2 Будучи человеком искренне и глубоко религиозным, великий князь приложил много усилий для подъема религиозно-нравственного воспитания (кадет). 3 Но сначала – несколько слов о национальном составе учащихся: «Было много (русских), (поляков), (литовцев), (малоросов), (немцев), (татар), (финнов), (кавказцев), но между ними не было никакой разницы».
Маргарита 70
1. Бригада специалистов уничтожила более 60 тысяч кур, уток и гусей.Обоснование: Данная задача требует вставить пропущенные буквы и дописать окончания существительных во множественное число родительного падежа. В данном случае, существительные "кур", "уток" и "гусей" должны быть приведены во множественное число, указывая их в родительном падеже. Поэтому, после существительных "кур", "уток" и "гусей" необходимо поставить окончания "-ов" и "-ей".
2. Будучи человеком искренне и глубоко религиозным, великий князь приложил много усилий для подъема религиозно-нравственного воспитания кадетов.
Обоснование: В данной задаче требуется дописать окончание существительного "кадет" во множественное число родительного падежа. В данном случае, после существительного "кадет" необходимо поставить окончание "-ов".
3. Но сначала – несколько слов о национальном составе учащихся: «Было много русских, поляков, литовцев, малоросов, немцев, татар, финнов, кавказцев, но между ними...
Обоснование: В данной задаче требуется выписать существительные с нулевым окончанием, то есть без изменений. В предложении приводятся различные национальности, но эти существительные остаются без изменений и не требуют добавления окончаний.