Выберите цели урока, которые можно измерить. Выберите все подходящие варианты из списка. Все ученики смогут находить
Выберите цели урока, которые можно измерить. Выберите все подходящие варианты из списка. Все ученики смогут находить информацию в различных источниках и отличать факт от мнения. Все ученики смогут идентифицировать геометрические фигуры. Все ученики смогут предоставить примеры, подтверждающие связь между работой и энергией. Все ученики смогут пересказать сказку, используя составленную карту историй.
Бася 65
В целях урока, которые можно измерить, включены:1. Все ученики смогут находить информацию в различных источниках и отличать факт от мнения. Для достижения данной цели, учитель может проводить уроки, посвященные критическому мышлению и исследовательским навыкам. Ученикам могут предлагаться задания, где они должны анализировать источники информации, выявлять факты и понимать различие между фактами и мнениями.
2. Все ученики смогут идентифицировать геометрические фигуры. Для достижения этой цели, учитель может проводить уроки геометрии, где ученикам будут предложены задания на определение различных геометрических фигур, их свойств и характеристик. Ученики могут использовать учебники, ресурсы в Интернете и геометрические конструкции, чтобы развивать свои навыки в этой области.
3. Все ученики смогут предоставить примеры, подтверждающие связь между работой и энергией. Чтобы достичь этой цели, учитель может проводить уроки по физике, где ученикам будут предложены задания на определение и объяснение связи между работой и энергией. Ученики могут изучать примеры из реальной жизни, проводить эксперименты и изучать законы сохранения энергии, чтобы углубить свои знания.
4. Все ученики смогут пересказать сказку, используя составленную карту историй. Для достижения этой цели, учитель может проводить уроки литературы или русского языка, где ученикам будет предложено составить карту историй, описывающую события и персонажей в сказке. Затем ученикам может потребоваться пересказать сказку, используя эту карту историй в качестве опоры.
Выбор целей, которые можно измерить, обеспечивает структурированный подход к обучению и позволяет ученикам четко понимать, что они должны достичь на уроке. Это также помогает учителью наблюдать за прогрессом каждого ученика и давать им обратную связь для дальнейшего развития.