Выберите правильное соответствие между прибором, измеряемой величиной и единицей измерения: [1] Прибор: A. Измеряемая
Выберите правильное соответствие между прибором, измеряемой величиной и единицей измерения:
[1] Прибор:
A. Измеряемая величина: Масса
Единица измерения: Килограмм (кг)
B. Измеряемая величина: Температура
Единица измерения: Градус Цельсия (°C)
C. Измеряемая величина: Время
Единица измерения: Секунда (с)
D. Измеряемая величина: Объем жидкости
Единица измерения: Миллилитр (мл)
Сформулируйте цель опыта ученика. [1]
Сформулируйте ожидаемый результат исследования. [1]
Опишите план выполнения исследования учеником. [2]
(d) Сравните оба случая на основе рисунка и опишите вывод, к которому ученик пришел в результате исследования. [2]
Земля состоит.
[1] Прибор:
A. Измеряемая величина: Масса
Единица измерения: Килограмм (кг)
B. Измеряемая величина: Температура
Единица измерения: Градус Цельсия (°C)
C. Измеряемая величина: Время
Единица измерения: Секунда (с)
D. Измеряемая величина: Объем жидкости
Единица измерения: Миллилитр (мл)
Сформулируйте цель опыта ученика. [1]
Сформулируйте ожидаемый результат исследования. [1]
Опишите план выполнения исследования учеником. [2]
(d) Сравните оба случая на основе рисунка и опишите вывод, к которому ученик пришел в результате исследования. [2]
Земля состоит.
Osen 28
Выберите правильное соответствие между прибором, измеряемой величиной и единицей измерения:1. Прибор: A. Измеряемая величина: Масса Единица измерения: Килограмм (кг)
2. Прибор: B. Измеряемая величина: Температура Единица измерения: Градус Цельсия (°C)
3. Прибор: C. Измеряемая величина: Время Единица измерения: Секунда (с)
4. Прибор: D. Измеряемая величина: Объем жидкости Единица измерения: Миллилитр (мл)
Цель опыта ученика: Определить соответствие между различными приборами и измеряемыми величинами, а также единицами измерения.
Ожидаемый результат исследования: Ученик сможет правильно сопоставить приборы с измеряемыми величинами и единицами измерения.
План выполнения исследования учеником:
1. Разделить лист бумаги на четыре колонки. В первой колонке записать приборы A, B, C и D.
2. Во второй колонке записать измеряемые величины: масса, температура, время, объем жидкости.
3. В третьей колонке записать соответствующие единицы измерения: килограмм, градус Цельсия, секунда, миллилитр.
4. Анализируя предоставленные варианты ответов, ученик должен правильно сопоставить каждый прибор с соответствующей измеряемой величиной и единицей измерения, заполняя четвертую колонку.
- Прибор A соответствует измеряемой величине "Масса" и единице измерения "Килограмм (кг)".
- Прибор B соответствует измеряемой величине "Температура" и единице измерения "Градус Цельсия (°C)".
- Прибор C соответствует измеряемой величине "Время" и единице измерения "Секунда (с)".
- Прибор D соответствует измеряемой величине "Объем жидкости" и единице измерения "Миллилитр (мл)".
Сравнение оба случая на основе рисунка и вывод: К сожалению, не предоставлен рисунок для сравнения оба случая. Вывод: Невозможно сделать сравнение и сделать вывод без рисунка.