Задание 1. 1. На каком факультете вы учитесь? Я обучаюсь на инженерном факультете. 2. Где вы собираетесь учиться?
Задание 1.
1. На каком факультете вы учитесь? Я обучаюсь на инженерном факультете.
2. Где вы собираетесь учиться? Я планирую поступить на медицинский факультет и аграрный факультет.
3. Когда вы прибыли? - Я приехал в январе, феврале и марте.
4. Когда он приехал? - Он прибыл в августе, сентябре и октябре.
5. Когда она приехала? - Она прибыла в ноябре, апреле и мае.
6. Когда они приехали? - Они прибыли в июне и июле.
Задание 2.
Сопоставьте предложения с соответствующими схемами ниже. Дайте соответствующую схему каждому предложению и запишите.
Хозяйка часто обращалась к Чичикову с фразами: "Вы очень мало".
1. На каком факультете вы учитесь? Я обучаюсь на инженерном факультете.
2. Где вы собираетесь учиться? Я планирую поступить на медицинский факультет и аграрный факультет.
3. Когда вы прибыли? - Я приехал в январе, феврале и марте.
4. Когда он приехал? - Он прибыл в августе, сентябре и октябре.
5. Когда она приехала? - Она прибыла в ноябре, апреле и мае.
6. Когда они приехали? - Они прибыли в июне и июле.
Задание 2.
Сопоставьте предложения с соответствующими схемами ниже. Дайте соответствующую схему каждому предложению и запишите.
Хозяйка часто обращалась к Чичикову с фразами: "Вы очень мало".
Luna 66
1. "Хозяйка часто обращалась к Чичикову с фразами" - Предложение 3.Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. "Когда они приехали?" - Предложение 6.
Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _
3. "Он прибыл в августе, сентябре и октябре." - Предложение 4.
Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. "Я планирую поступить на медицинский факультет и аграрный факультет." - Предложение 2.
Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. "Она прибыла в ноябре, апреле и мае." - Предложение 5.
Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. "Я обучаюсь на инженерном факультете." - Предложение 1.
Соответствующая схема: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Задание 3. Напишите сопоставление звуков и букв. Подпишите каждое слово и запишите его звуковое отображение.
1. Книга - [книга]
2. Школа - [школа]
3. Учитель - [учитель]
4. Ручка - [ручка]
5. Дом - [дом]
6. Машина - [машина]
Задание 4. Приведите примеры глаголов в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Настоящее время:
1. Идти - Я иду в школу каждый день.
2. Есть - Он ест кашу на завтрак.
3. Петь - Мы поем вместе с друзьями.
Прошедшее время:
1. Идти - Я пошел в магазин вчера.
2. Есть - Он поел вкусный обед вчера.
3. Петь - Мы пели песни на концерте.
Будущее время:
1. Идти - Я пойду в парк завтра.
2. Есть - Он будет есть пиццу вечером.
3. Петь - Мы будем петь на конкурсе.