Задание 1. Построить словообразовательные цепочки, выделить морфемы, из которых образованы новые слова, и назвать

  • 17
Задание 1. Построить словообразовательные цепочки, выделить морфемы, из которых образованы новые слова, и назвать словообразования: 1. Лес -> лесной -> пролеска. 2. Малый -> малость -> малодоступность. 3. Пыль -> пылить -> пылесосящий.

Задание 2. Построить словообразовательные цепочки, которые приведут к словам «невесело», «развеселиться» и «повеселиться».

Задание 3. Восстановить промежуточное слово в словообразовательной цепочке и указать все словообразования в данной цепочке: 1) тайна -> таинственный -> затаиться.
Ледяной_Волк
62
Задание 1:
1. Лес -> лесной -> пролеска.
Морфемы: лес- (основа слова "лес"), -ной (прилагательное отвечающее на вопрос "какой?"), префикс про- (означает перемещение).

2. Малый -> малость -> малодоступность.
Морфемы: мал- (основа слова "малый"), -ость (суффикс, образующий существительные от прилагательных), мало- (префикс, означающий отрицание, недостаток), -доступность (суффикс, образующий существительное от прилагательных).

3. Пыль -> пылить -> пылесосящий.
Морфемы: пыль (основа слова "пыль"), -ить (суффикс, образующий глаголы от существительных или прилагательных), пылесосящ- (приставка, образующая активное причастие).

Задание 2:
Для слова "невесело":
не- (префикс, означающий отрицание) + весело (корень, означающий радость).

Для слова "развеселиться":
раз- (префикс, указывающий на новое действие) + веселиться (глагол, означающий испытывать радость).

Для слова "повеселиться":
по- (префикс, указывающий на переходное действие) + веселиться (глагол, означающий испытывать радость).

Задание 3:
Задание 3 не указано полностью, мне нужна полная формулировка задачи для правильного ответа.