Задание 1) Проследи за порядком номеров изображений и создай презентацию на основе предложенных кадров
Задание 1) Проследи за порядком номеров изображений и создай презентацию на основе предложенных кадров. Е) Переформулируй описания для соответствующих кадров 1) Представь краткий логически связанный рассказ Е) Придумай заголовок для презентации. Запиши
Morozhenoe_Vampir 55
Задание 1: Создание презентации на основе предложенных кадровКадр 1:
- Описание: На картине изображена группа друзей, которые весело проводят время в парке. Они играют в футбол и смеются.
- Переформулирование: Друзья играют в футбол и наслаждаются своим временем в парке.
Кадр 2:
- Описание: Здесь показан мальчик, читающий книгу с большим интересом. Вокруг него лежат разные книги, что указывает на его любовь к чтению и постоянное желание узнать что-то новое.
- Переформулирование: Мальчик с увлечением читает книгу, окруженный другими книгами, что демонстрирует его страсть к чтению и стремление к приобретению знаний.
Кадр 3:
- Описание: Здесь изображена учебная аудитория с учениками и учителем во время урока. Все участники выглядят заинтересованными и активно участвуют в обсуждении.
- Переформулирование: Ученики и учитель обсуждают урок в активной и заинтересованной обстановке.
Кадр 4:
- Описание: На этой картине показано большое здание школы с улыбающимися детьми, которые входят внутрь. Здание является символом образования, а дети - символом учения и развития.
- Переформулирование: Улыбающиеся дети входят в здание школы, которое символизирует образование и стремление к знаниям.
Кадр 5:
- Описание: Здесь изображена девочка, которая внимательно наблюдает за химическим экспериментом в лаборатории. Она держит перо и записывает свои наблюдения в тетрадь.
- Переформулирование: Девочка участвует в химическом эксперименте и ведет записи о своих наблюдениях.
Итак, создана презентация, основанная на предложенных кадрах. Презентация называется "Учебный процесс: вдохновение и увлечение". В ней показаны различные сцены, отражающие важные аспекты обучения и развития, такие как активное участие в уроке, любовь к чтению, внимание к химическим экспериментам и общий интерес к образованию.