Задание 1. Сравните изображение облаков в двух стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Тучи» («Тучки небесные, вечные

  • 17
Задание 1. Сравните изображение облаков в двух стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Тучи» («Тучки небесные, вечные странники…») и «Утес» («Ночевала тучка золотая…»). В чем сходство и различие этих изображений? Какое сообщение передает автор через эти изображения?

Задание 2. Во многих произведениях, которые вы изучили в этом году, рассматривается тема милосердия и доброго отношения к людям. Укажите не менее двух таких произведений, а о одном из них расскажите подробнее: как полностью развивается эта тема, через какие сюжетные обороты и образы героев автор общается с читателями о значимости милосердия.
Чудесный_Мастер
8
Задание 1. Сравнение изображения облаков в двух стихотворениях М.Ю. Лермонтова "Тучи" и "Утес".

В стихотворении "Тучи" Лермонтов использует образ облаков, чтобы выразить непостоянство и многогранность жизни. Поэт описывает облака как "вечных странников", что подчеркивает их беспрерывное движение по небу. Они меняют форму и цвет, создавая сказочные образы и заставляя чувствовать печаль и тоску.

С другой стороны, в стихотворении "Утес" облако описывается как "золотое", что символизирует нежность и спокойствие. Автор описывает, как это облако ночует на утесе, создавая красивый и благоприятный образ. В этой картине облако приносит радость и благополучие, вызывая умиротворение и покой.

Сходство между этими двумя изображениями облаков заключается в том, что в обоих случаях Лермонтов использует образы природы, чтобы передать эмоциональную составляющую: в стихотворении "Тучи" - печаль и тоску, а в "Утесе" - радость и покой.

Однако различие между ними заключается в характере и эмоциональной окраске передаваемых образов. В "Тучах" образы облаков выражают непостоянство и неустроенность, тогда как в "Утесе" они символизируют умиротворение и благополучие.

Через эти изображения Лермонтов передает важное сообщение о преходящей природе жизни. Он показывает, что жизнь подобна облакам – постоянно меняется и привносит и радость, и грусть. Это напоминает читателю о том, что нужно оценивать прекрасные моменты, но и готовиться к переменам.

Задание 2. Рассмотрение темы милосердия и доброго отношения к людям в произведениях, изучаемых в этом году.

В этом году мы изучали много великих произведений, где актуальной темой является милосердие и доброе отношение к людям. Два из них, которые особенно выделяются, - "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского и "Анна Каренина" Л.Н. Толстого.

В романе "Преступление и наказание" Достоевский фокусируется на главном герое, Родионе Раскольникове, который совершает преступление, но с течением событий осознает свою вину и страдает от сожаления. В процессе романа происходит внутреннее преображение Раскольникова, и он начинает осознавать, что истинное благо заключается в милосердии и отношении к ближним.

В "Анне Карениной" Толстой особую роль играют образы героев, таких как Анна и Кити, которые внимательно относятся к другим и проявляют милосердие. Например, Кити, когда она узнает о несчастье в семье Льва Толстого, предлагает свое счастье в жертву и принимает ребенка от его брака с Анной.

Однако, персонаж Анна, страдающая от социальной неправедности и предубеждения, демонстрирует, как отсутствие милосердия и доброты может привести к гибели и несчастью.

Через эти произведения Достоевский и Толстой общаются с читателями о значимости милосердия и доброты. Они показывают, как эти этические ценности могут преобразить жизнь героев и в конечном счете повлиять на общество. Таким образом, эти произведения служат уроком о том, что милосердие и доброе отношение к окружающим – ключевые качества, формирующие нашу жизнь и мир вокруг нас.