Задание 1. ( ) Завершите следующие предложения: Индивидуальное развитие организма, начиная с оплодотворенной
Задание 1. ( ) Завершите следующие предложения: Индивидуальное развитие организма, начиная с оплодотворенной яйцеклетки, включает ряд последовательных митотических делений. В результате этих делений образуется шарообразный однослойный зародыш с полостью внутри, который затем превращается в двухслойный зародыш. Наружный слой клеток двухслойного зародыша называется внешним слоем, а внутренний слой - внутренним слоем. В процессе развития образуются основные комплексы органов.
Задание 2. ( ) На какие два этапа можно разделить онтогенез?
Задание 3. ( ) Как прямое развитие отличается от непрямого? Приведите примеры.
Задание 4. ( ) Чем отличается
Задание 2. ( ) На какие два этапа можно разделить онтогенез?
Задание 3. ( ) Как прямое развитие отличается от непрямого? Приведите примеры.
Задание 4. ( ) Чем отличается
Kosmicheskiy_Puteshestvennik 21
Ответ:Задание 1.
Индивидуальное развитие организма, начиная с оплодотворенной яйцеклетки, включает ряд последовательных митотических делений. В результате этих делений образуется шарообразный однослойный зародыш с полостью внутри, который затем превращается в двухслойный зародыш. Наружный слой клеток двухслойного зародыша называется внешним слоем, а внутренний слой - внутренним слоем. В процессе развития образуются основные комплексы органов.
Обоснование:
Развитие организма начинается с оплодотворенной яйцеклетки, которая делится поперечно на две клетки. Этот процесс называется митозом. Затем каждая клетка продолжает делиться, образуя 4 клетки, затем 8 и так далее. В результате митотических делений образуется шарообразный однослойный зародыш, который называется бластулой. У бластулы внутри образуется полость, которая называется бластоцель, а сама бластула имеет форму полусферы, напоминающей шар.
Затем бластула продолжает развиваться, превращаясь в двухслойный зародыш. Наружный слой клеток двухслойного зародыша называется внешним слоем или энтодермой, а внутренний слой - внутренним слоем или эктодермой.
В процессе дальнейшего развития образуются различные комплексы органов, такие как нервная система, нижняя челюсть, сердце, кишечник, почки и т. д. Это происходит благодаря дифференциации клеток и их последующим объединениям в определенные органы и ткани.
Задание 2.
Онтогенез можно разделить на два этапа: эмбриональный и постэмбриональный.
Обоснование:
Эмбриональный этап начинается с оплодотворения яйцеклетки и продолжается до образования полностью сформированного эмбриона. Во время эмбрионального этапа происходит образование основных органов и систем организма.
Постэмбриональный этап начинается с момента рождения или вылупления и продолжается до взрослого состояния организма. На этом этапе происходит дальнейшее развитие и созревание органов и систем, а также приобретение специфических характеристик вида.
Задание 3.
Прямое развитие отличается от непрямого развития тем, каким образом происходит развитие организма.
Обоснование:
Прямое развитие включает отсутствие стадии метаморфозы. Организм проходит через последовательные стадии развития, но его форма и основные характеристики остаются преимущественно неизменными. Примером прямого развития может служить рост и развитие человека от стадии эмбриона до взрослого человека, где форма и органы остаются относительно постоянными.
Напротив, непрямое развитие включает стадию метаморфозы. Происходит значительное изменение формы и особенностей организма в процессе развития. Примером непрямого развития может служить превращение гусеницы в куколку и, наконец, во взрослого насекомого, такого как бабочка. В процессе метаморфозы происходят существенные изменения структуры и функционирования органов и тканей.
Таким образом, прямое развитие отличается от непрямого развития тем, каким образом происходит последовательное формирование и изменение организма в процессе его развития.