Задание 2. Соедините правую и левую колонки, составив сложные предложения: 1) Если у нас возникают ссоры, мы потом
Задание 2. Соедините правую и левую колонки, составив сложные предложения:
1) Если у нас возникают ссоры, мы потом сожалеем.
2) Мы начали играть в теннис, когда ему было 5 лет.
3) Он научился читать, когда ему было 5 лет.
4) Она всегда говорит "Пожалуйста", если она о чем-то спрашивает.
5) Я пытаюсь помочь ей, если она выглядит расстроенной.
1) Если у нас возникают ссоры, мы потом сожалеем.
2) Мы начали играть в теннис, когда ему было 5 лет.
3) Он научился читать, когда ему было 5 лет.
4) Она всегда говорит "Пожалуйста", если она о чем-то спрашивает.
5) Я пытаюсь помочь ей, если она выглядит расстроенной.
Магический_Замок 8
1) Когда у нас возникают ссоры, мы потом сожалеем.Обоснование: В данном предложении выражена связь причины и следствия. Когда возникают ссоры, возникает неприятное эмоциональное состояние или конфликт между людьми. Поэтому, в результате этой ссоры мы впоследствии чувствуем сожаление, осознавая, что ссора была излишней или могла быть избежана.
2) Когда ему было 5 лет, мы начали играть в теннис.
Обоснование: В данном предложении выражена связь времени и действия. Когда достигается определенный возраст (5 лет), мы начинаем заниматься определенным видом спорта (играть в теннис), что в данном случае произошло с "ним", то есть с определенным ребенком.
3) Когда ему было 5 лет, он научился читать.
Обоснование: В данном предложении также выражена связь времени и действия. Возраст "ему" - 5 лет, после чего он успешно осваивает навык чтения. Это свидетельствует о его развитии и способности усваивать новые знания.
4) Если она о чем-то спрашивает, она всегда говорит "Пожалуйста".
Обоснование: В данном предложении выражена связь условия и результат. Когда она задает кому-то вопрос (спрашивает), она всегда выражает вежливость, используя слово "Пожалуйста". Это показывает ее уважение и вежливость в общении.
5) Если она выглядит расстроенной, я пытаюсь помочь ей.
Обоснование: В данном предложении также выражена связь условия и результат. Когда она выглядит расстроенной, возникает желание помочь. В свою очередь, это свидетельствует о заботе об другом человеке и готовности помочь ему в трудную минуту.