Задание 6. Прочитайте фрагмент рассказа. Найдите в нем описания, сравнения и символические выражения. Объясните
Задание 6. Прочитайте фрагмент рассказа. Найдите в нем описания, сравнения и символические выражения. Объясните, с какой целью автор использует эти литературные средства. Какую картину они создают? "Темная грозовая туча медленно поднималась над лесом, окрашивая ее в лиловые оттенки; серые облака тянулись впереди и за мной, как будто несли тревожное предчувствие; ракиты шевелились нервно и издавали легкий шорох. Жаркое душное погодишко внезапно сменилось влажной холодностью, а тени стали гуще и быстрее. Я ткнул вожжи в бок лошади, спустился в овраг, перебрался через полностью высохший ручей, который был покрыт подсушенными лозами, поднялся в гору и въехал в заросли леса. Дорога извивалась"
Arseniy 52
В данном фрагменте рассказа можно выделить несколько литературных средств, таких как описания, сравнения и символические выражения.Во-первых, автор использует описания для создания образа надвигающейся грозовой тучи и изменяющейся погоды. Он описывает, как туча медленно поднимается над лесом, окрашивая его в лиловые оттенки, а серые облака тянутся впереди и за автором, создавая тревожное предчувствие. Он также упоминает, что ракиты шевелятся нервно и издают легкий шорох. Эти описания помогают читателю представить атмосферу надвигающейся грозы и передать ощущение нестабильности и неопределенности.
Во-вторых, автор использует сравнения, чтобы создать более яркую картину. Например, он сравнивает тучу с экспрессивными цветами, окрашивающими лес в лиловые оттенки. Это сравнение придает изображению больше живости и красок, делая его более запоминающимся и эмоциональным.
Наконец, автор использует символические выражения, чтобы усилить впечатление и создать определенную картину. Например, он говорит, что жаркое душное погодишко внезапно сменилось влажной холодностью, а тени стали гуще и быстрее. Эти символические выражения передают переход от штиля к перемены, от спокойной атмосферы к нестабильности и волнению.
В целом, описания, сравнения и символические выражения использованы автором для создания образа надвигающейся грозы, передачи эмоций и вызова определенного настроения у читателя. Они помогают создать картину непогоды, вызывают тревогу и наполняют текст эмоциональным подтекстом.