Задание : Поставьте знаки препинания, определите тип зависимого предложения, составьте схемы 3-5 предложений
Задание : Поставьте знаки препинания, определите тип зависимого предложения, составьте схемы 3-5 предложений.
1. Утренний час наступил, но туман все еще не рассеялся.
2. Очертания огромного корабля едва были видны в нем.
3. Паруса были лениво трепались береговым ветром, но затем ветер усилился и развернул их.
4. Все на корабле было белым, за исключением ярко-алых шелковых парусов.
5. Ассоль, сидящая у окна и читающая, заметила белый корабль с алыми парусами на синей морской глади.
6. Она вздрогнула, замерла на месте, а затем резко вскочила и побежала к морю.
7. Ее сердце сильно и ритмично билось.
1. Утренний час наступил, но туман все еще не рассеялся.
2. Очертания огромного корабля едва были видны в нем.
3. Паруса были лениво трепались береговым ветром, но затем ветер усилился и развернул их.
4. Все на корабле было белым, за исключением ярко-алых шелковых парусов.
5. Ассоль, сидящая у окна и читающая, заметила белый корабль с алыми парусами на синей морской глади.
6. Она вздрогнула, замерла на месте, а затем резко вскочила и побежала к морю.
7. Ее сердце сильно и ритмично билось.
Lesnoy_Duh 40
Возможный ответ:1. Утренний час наступил, но туман все еще не рассеялся.
Зависимое предложение: но туман все еще не рассеялся.
Тип зависимого предложения: сочинительное противительное.
Схема:
[Утренний час наступил], [но туман все еще не рассеялся].
2. Очертания огромного корабля едва были видны в нем.
Зависимого предложения нет.
3. Паруса были лениво трепались береговым ветром, но затем ветер усилился и развернул их.
Зависимое предложение: но затем ветер усилился и развернул их.
Тип зависимого предложения: сочинительное противительное.
Схема:
[Паруса были лениво трепались береговым ветром], [но затем ветер усилился и развернул их].
4. Все на корабле было белым, за исключением ярко-алых шелковых парусов.
Зависимых предложений нет.
5. Ассоль, сидящая у окна и читающая, заметила белый корабль с алыми парусами на синей морской глади.
Зависимые предложения: сидящая у окна и читающая.
Тип зависимых предложений: придаточное определительное.
Схема:
[Ассоль], [сидящая у окна и читающая], [заметила белый корабль с алыми парусами на синей морской глади].
6. Она вздрогнула, замерла на месте, а затем резко вскочила и побежала к морю.
Зависимых предложений нет.
7. Ее сердце сильно и ритмично.
Зависимых предложений нет.
В данном предложении отсутствуют зависимые предложения.
Я надеюсь, что данное объяснение достаточно подробно и понятно школьнику. Если у вас есть еще какие-либо вопросы или нужна помощь, пожалуйста, сообщите мне.