Жаңа мектептің ерекшелігі туралы сәйкес ерекше сөздерді қолданып, мәтінді перифраздау жаса. Пайдалануға арналған
Жаңа мектептің ерекшелігі туралы сәйкес ерекше сөздерді қолданып, мәтінді перифраздау жаса. Пайдалануға арналған сөздер: таңдау өзі, мүмкін емес, сабақ кестесі, өзін жасау, қатал талап, бастапқы менеджерлерге мәселелерді жалғастыру, көмекшілер пайдалану. С КАЗАХТЫ АЛҒАНДАҒЫДАЙ АЖАНДАҒА НӨМІЗДЕ МЕТІНДІ ОЗДЫРАДЫ (Перфраздауланған мәтін тек).
Polyarnaya_4246 5
Жаңа мектептің ерекшелігі үшін керек көшіреміз. Енді сізге маған бірнеше сөздер берілген, оларды қолданып, жаңа мектептің ерекшелігін перифраздау жасаймын."Таңдау өзі" дегеніміз, сіз маңызды таңдауларды жасап, олармен көбірек шабуылдануға, сізге жаңа мектептің ерекшелейтін мүмкіндіктерін ашуға кеңес беру.
"Мүмкін емес" дегенді айтуымыз, сізге ерекше ұсынылмайды. Например, жасама туралы түсініктеме беру, өзін-өзі басқама тапсыруды талап ететін қатал талаптарды айтып жатамыз.
"Сабақ кестесі" деген сөзді қолдануымыз арқылы, біз оқу кестесін жасаймыз. Бұл оқу кестесі оқушылар мезгілдерін түсіну үшін өзінде образдар мен завланar кездесетін болады.
"Өзін жасау" деген сөз, бірнеше ерекше нұсқаларды жасап алуды сәйкес етеді. Мысалы, шетелді қорапты жасау, зай-баланы өзінше пайдалануы үшін бастапқы менеджерлерге көмек көрсететін жастауларды жасау.
"Қатал талап" дегеніміз, автоматты жағдайда талап етілуі мүмкін болмауы туралы айтуып жатамыз. Мысалы, артық жүкті мынадай литрқа зейнеп, жоспардың қабырғасында атыла қатал талап болды.
"Бастапқы менеджерлерге мәселелерді жалғастыру" деген сөз, қажетті анықтамаларды беріп жатады. Олар оқушыларға менеджерді жалғастыруға көмек көрсетеді.
"Көмекшілер пайдалану" деп айтылған сөз, оның үшін жоғары белгілер болуы тиіс. Сондықтан, көмекшілермен жұмыс істеу, олардың мәселелерге шешім табуы үшін пайдаланылады.
Ерекше сөзді перифраздау жасағанда, біз оқушыларға жаңа мектептің ерекшелігін түсіндіруді маңыздандыру арқылы ұсынып, оларды бірнеше жақтармен толық айтып жатамыз. Перифраздауланған мәтіні күтеміз.