Жаңашыл мектептің ерекшелігін сүйеніп, диалогты тексеру жолында қолданылатын тірек сөздерді пайдаланып, мәтінді

Karamelka

18

Жаңашыл мектептерді сынап алу үшін диалогты тексеру жолына тірек сөздерді қолдануымыз керек. Біздің мектептегі тірек сөздер: өзара таңдау, тағылымсыз, сабақ кестесі, өзін жасау, жоғары талап, өзі жөніндегі жақсылау.

Жаңашыл мектептегі басты мақсат, оқушылардың бірдей тақырыпты оқу шарттарын анықтау, анықтану, сынау және маңыздыдықты көрсету. Өзара таңдау мен алдымен көрсету процесі оқушыларға интерактивтік жасауға жол ашатын маңызды әдіс.

Тағылымсыздың маҙмүны – оқушының ақпараттарын және ой-жүректерін дәлелдендіру. Мысалы, "Көрсеткіш тегін" деген сөздегі "Қалай жасауыңды байқалдатар алмайсыз", "Өзара қарым-қатынастар туралы презентация жасау" деген сөздегі "Бұл презентация оқушының тақырыпты оқуын оңайлап отыратын кез-келген жолды көрсетеді" деген сөздегі "Табыс, жетістіктерді - тырысқа қабылдау" деген сөздегі "Тапшылар шығару кезінде табыс топшысы бола туралы болашақтағы жетістігі сипаттауға мүмкіндік берер" деген сөздегі бұларға жатады.

Сабақ кестесі, оқу жоспарлары, бейнеге кестелер мағындығы мен мақсатын көрсетеле алады. Оқушылар, олардың сабақпен байланысты қатысу орындауын пайдалана отырып, пәннің мазмұны туралы толық ақпарат алуға мүмкіндік болады.

Өзін жасау, оқушыларға қол жетімді жұмыстары аталуын әдіспен айту. Бұл адамдар сара таңдау мүмкіндіктерін мекендеген үлгерімнің басқа нұсқаларын қолдануға жол береді.

Жоғары талап – оқушының жаңа зерттеу және жаңа мәтінні зерттеу жолын оқу. Өзін жөніндегі жақсылау – оқушыларға кәсіби кезеңдерде саласымен талқылау. Осы кезеңдерді ойлау, ой-жүргендерді тактамазан, қатысушыларды қатты үлесімен азайтуын әдіс.

Сумасшедшая школа - это выбор образования, используемых в проверке диалога, используемых образовательных слов, написанных в тексте. Наши ключевые слова в школе: взаимный выбор, бесполезный, расписание уроков, сделай сам, высокие требования, личное улучшение.

Цель сумасшедшей школы - определение, объяснение, проверка и наглядное представление требований к изучению определенной темы студентам. Взаимный выбор и предварительное представление процесса - это важный метод, который способствует интерактивному состоянию студентов.

Смысл бесплатности - это обоснование знаниями и обоснование отношений студентов. Например, в слове «Бесплатный показатель» слова «Как вы справитесь, не пострадайте», в предложении «Составление презентации о взаимодействии» слова «Эта презентация демонстрирует любой путь, который облегчает предметное обучение студента» в слове "Получение, прием достижений" в слове "выносливость участника получает возможность описать будущие достижения" содержится эти слова.

Расписание уроков, планы занятий и основная цель и структура лекции могут быть перечислены. Учащиеся могут использовать протоколы участия в своих занятиях, чтобы получить полную информацию о содержании предмета.

Сделай сам - это способность ученика предоставлять исполняющие возможности для своих работ. Эти люди указывают на другие варианты реализации возможностей выбора.

Высокие требования - это разработка новых методов и способов изучения новой темы и нового материала учениками. Рекомендация собственной экспертизы - это инструкция для учащихся в качестве профессиональных ступеней. Тот, кто оценивает эти этапы, делает участников участниками с отличным настроем и активностью.