Жас бала баланын тәрбиелеу кезінде сөздердің деңгейі туралы айтушыны табу үшін был тақырыптың маңызы жоқтарын білу керек. Сөздердің деңгейі, бірінші рет сөйлесу көлемінен бастап, келесі мәндерге байланысты болады: 1) Младший предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар жасы тыныс сөздермен бірге сөйлей алады, бірақ сөйлемді мазмұнын түсінегу мүмкіндігі тәртіпке келгеніші болмайды. Балалар этот деңгейде сөйлемді түрлі аттың анықтаған кейбір атрибуттерімен бірге пайдаланады. 2) Средний предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар сөйлемді үлкен түрлі аттыға туындай атрибутпен толтырып, мазмұнды анықтауға болатын қабілеттіктерді дамытады, сөйлемді түсіну деңгейі де артып турады. 3) Высокий предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар бірнеше логикалық және түпнұсқалық байланысты сөлеммен бөлістерген кездегі мақсатты жатады. Бүкіл орталық мақсатты үйрететін жаратылыс деңгейі бұл. Жас балаларды сөздердің деңгейі туралы білдіруге помощьсіз болу мүмкін, сондықтан дейінгі мәтінмен салауы керек.
Диана_4047 10
Жас бала баланын тәрбиелеу кезінде сөздердің деңгейі туралы айтушыны табу үшін был тақырыптың маңызы жоқтарын білу керек. Сөздердің деңгейі, бірінші рет сөйлесу көлемінен бастап, келесі мәндерге байланысты болады: 1) Младший предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар жасы тыныс сөздермен бірге сөйлей алады, бірақ сөйлемді мазмұнын түсінегу мүмкіндігі тәртіпке келгеніші болмайды. Балалар этот деңгейде сөйлемді түрлі аттың анықтаған кейбір атрибуттерімен бірге пайдаланады. 2) Средний предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар сөйлемді үлкен түрлі аттыға туындай атрибутпен толтырып, мазмұнды анықтауға болатын қабілеттіктерді дамытады, сөйлемді түсіну деңгейі де артып турады. 3) Высокий предложительный уровень. Бұл деңгейде балалар бірнеше логикалық және түпнұсқалық байланысты сөлеммен бөлістерген кездегі мақсатты жатады. Бүкіл орталық мақсатты үйрететін жаратылыс деңгейі бұл. Жас балаларды сөздердің деңгейі туралы білдіруге помощьсіз болу мүмкін, сондықтан дейінгі мәтінмен салауы керек.