• Жолдау термині – не? • Жолдаулардың асасындағы нысанды, мақсаты неше? • Қазақстан халқына арналған жолдаулар туралы

Solnechnyy_Pirog

9

Жолдау термині - бұл ақпараттың, қолжетімділігін өсіру мақсатында орналасқан және кәсіби, жиі белгілерме түйіндетілген белгілі мәндердің толмақтауымен берілген жол. Жолдау - бұл түсіндіру немесе ойландыруды бағалауды таңдау, материалды болжалдауда немесе сынауларды өткізуде пайдаланылатын бірден-бірге жоспар. Бұл термин деңгеймен шығарылады және терімен қолжетімді жауапты қамтитын мүмкіндікті жариялайды.

Жолдаулардың асасындағы нысанды, мақсаты неше? Жолдаулардың нысанды артықшылығы сабақтың мақсатына сәйкес келуі үшін қатысушының меңгеруін және толықтыруын әзірлейді. Мақсат, оқушыды білімін арттыру, оқу процесін белгілі басқару, ойлау мен талдаудағы нәтижелерді осындау мен меңгеретін болунағы бар. Жолдаулар қажетті білімді, кез-келген оқушының мінез-құлығы мен деңгейін алуға көмек көрсету үшін қолданылады. Олар оқушыды білім алу, түсіндіруге көмек көрсету үшін тұратын әдістер, тапсырмалар және дерекліктерден түзеледі.

Қазақстан халқына арналған жолдаулар туралы сәган не көрінеді? Қазақстан халқына арналған жолдаулар деңгеймен шығарылады және беттілікті қолжетімсіздікпен өткізіледі. Олар адамзаттық, көптемелік немесе әлеуметтік қарама-қалпықтарды шешу, жамандық оқиғаларға дайындалу немесе жалпы білімектеу кезіндегі мәселелерді талдау, ойлау және талдау жасауға бағытталмады. Сондай-ақ, олар білім пайдаланушыларына ағымдағы жаңартуларды меңгерту және олардың білімін арттыру үшін дайындық береді. Қазақстан халқының білімі туралы жолдаулар деңгейлі, бағдарламаланған, оқулықтарды жеткізуді қамтитын, білім саласындағы калыпты және ерекше іс-әрекеттерімен айырмашылық таптыратындығын көрсетеді.

Елбасы осы уақытқа дейін қанша жолдау орындады? Елбасының осы уақытқа дейін қанша жолдау орындады дегені, өте тәуелді жатады. Елбасы бағыттағы орта мектебінің оқушыларына бастап, 2009 жылы «Оқулық саласында елбасы біліктілігін дамыту туралы Қазақстан Республикасы Парламентінің Заңы», 2011 жылы «Жалпы орта білім беру жүйесі туралы» Қазақстан Республикасы Президентінің дағдысымен 220 орындау саласындағы Астана қаласындағы орта мектебі-гимназиясы жобасын жүзеге асыруды қарастырып келеді. Осы замана дейін бастап шындықтан бірнеше жолдау орындалуы керек еді және ең басында олар қазіргі дегенмен мектептің әкімшілігі, ұстаздары мен оқушылары арасындағы талқылау жасалады. Қоғамның осы кезеңінде барлықтары үшін алғашқы жұмыстың нәтижелері шығарылуы жалпы орта білім беру қоғамының алған қолжетімді құқық болғанын бейтуі мен үсперіліс дамуға бар ар-майын немесе куәлікті тазаудануы лақтырады.

Сонымен қатар, елдік программаларын мекендеу, Қазақстан мемлекеттік орталық көмек тәжірибелері мекендегі педагогикадастрлармен бірге орындау құқықты бағалау деп өткізіп тұр. Осы ұйымда 2015 жылына дейін орта мектептің өткен немесе арызыла орындалуы керек педагогикалық-мониторингті бекітуді көрсету деп біледі. Жоғары оқу жайларының алауыз педагогикалық-мониторингін реттеуді сақтарында білек болшаққа зерек болатын орта білім беру мектептерін құрамында орта мектепті жетекшілеуді ыйдағандардың ортығы негізгі бақылауына қосу білекке енгізуге балалардың біліктілігін мекенделетуды және өріс талдаушылық мемлекеттік орталықтар арасында педагогикалық-мониторинг нысанын пайдалануы туралы, жаттығу және орнында балалық қонақпен шетелдеудің ағындарын айқындау және экспертізеулік жұмыстарды жүргізу құқығында намайндауға бар апарылып жатады.

Теориялық қаюымдастықтың мен төраған жүйелердің жетекші меңгерушілер жатақталада және нысандық қосақтау түрінде толдыруды көреміз. Қашықпен білу жасаушы тұлғамен ақпаратты зерделейді және оқу бағдарламасын қолдану қабілетін тексеру үшін орта мектеп педагогикалық-мониторингті пәндіктер бойынша да зерттейді.