1. Eine Mutter ruft ihren Sohn. 2. Wir besuchen einen Opa und eine Oma. 3. Ich füttere einen Hund. 4. Ein Kind macht

Magiya_Lesa

68

1. Приди к маме, когда она зовет.
Обоснование: В первом предложении мать призывает своего сына, поэтому он должен откликнуться на ее зов.

2. Мы идем в гости к дедушке и бабушке.
Обоснование: Второе предложение говорит о посещении дедушки и бабушки, поэтому мы должны идти в их дом вместе.

3. Я кормлю собаку.
Обоснование: В третьем предложении речь идет о действии кормления собаки, поэтому нужно взять еду и подать ее собаке.

4. Ребенок закрывает дверь.
Обоснование: Четвертое предложение говорит о том, что ребенок должен закрыть дверь, поэтому ему нужно подойти к двери и закрыть ее.

5. Ученики видят учителя.
Обоснование: Пятое предложение говорит о том, что ученики видят учителя, поэтому они должны обратиться к учителю и смотреть на него.

6. Бабушка готовит еду.
Обоснование: В шестом предложении говорится о том, что бабушка готовит еду, поэтому ей нужно взять продукты, приготовить их и подать готовое блюдо.

7. Девочка моет руки.
Обоснование: В седьмом предложении говорится о действии мытья рук девочкой, поэтому она должна подойти к раковине, набрать воду и помыть руки с мылом.

8. Дети любят своих родителей.
Обоснование: Восьмое предложение говорит о чувствах детей к родителям, поэтому они должны выразить свою любовь и заботу к ним.

9. Мальчик задает вопрос своему отцу.
Обоснование: Девятое предложение говорит о том, что мальчик задает вопрос отцу, поэтому он должен подойти к отцу и задать свой вопрос.

10. Он вешает картину на стену.
Обоснование: В десятом предложении говорится о действии подвешивания картинки на стену, поэтому нужно взять картину и прикрепить ее к стене.

1. Прочитайте текст!
Обоснование: В первом предложении говорится о действии чтения текста, поэтому нужно взять книгу или листок с текстом и начать его читать.

2. Выучите стихотворение!
Обоснование: Во втором предложении говорится о действии запоминания стихотворения, поэтому нужно взять книгу или записку со стихотворением и начать его учить.

3. Напишите предложение в тетради!
Обоснование: В третьем предложении говорится о действии написания предложения, поэтому нужно взять тетрадь и написать предложение в ней.

4. Пойте песню!
Обоснование: В четвертом предложении говорится о действии пения песни, поэтому нужно запеть выбранную песню.

5. Повторите слова!
Обоснование: В пятом предложении говорится о действии повторения слов, поэтому нужно вспомнить слова из урока и начать их повторять.

6. Откройте окно!
Обоснование: В шестом предложении говорится о действии открытия окна, поэтому нужно подойти к окну и открыть его.

7. Дайте мне пенал!
Обоснование: В седьмом предложении говорится о просьбе дать пенал, поэтому нужно подойти к ученику или учительнице и предложить ей пенал.

8. Возьмите книгу!
Обоснование: В восьмом предложении говорится о действии взятия книги, поэтому нужно найти книгу, которую нужно взять.

9. Наденьте куртку!
Обоснование: В девятом предложении говорится о действии надевания куртки, поэтому нужно найти свою куртку и надеть ее.

10. Возьмите сумку с собой!
Обоснование: В десятом предложении говорится о действии взятия сумки с собой, поэтому нужно найти подходящую сумку и взять ее с собой.