1. Какие общественные отношения описываются в большинстве следующих строк стихотворения Н. Асеева? 2. Какая строка
1. Какие общественные отношения описываются в большинстве следующих строк стихотворения Н. Асеева?
2. Какая строка "выпадает" из этих отношений? К какому общественному сектору она относится?
2. Какая строка "выпадает" из этих отношений? К какому общественному сектору она относится?
Ледяной_Сердце_9420 54
1. Чтобы определить, какие общественные отношения описываются в стихотворении Н. Асеева, необходимо проанализировать содержание и контекст стихотворения. Давайте рассмотрим следующие строки стихотворения:\[Школьник... нет... у подножья дуба
Пробужденье годами проведённых часов
От подвального сводка церкви
До головного свода космоса...
А всё равно останется воспоминаньем
Аксеновский спальник\]
В этих строках автор упоминает школьника и воспоминания, связанные с школьными годами. Это может указывать на общественные отношения, связанные с образованием и учебой, так как школа является местом, где формируются взаимоотношения и ожидания.
2. Чтобы определить строку, которая "выпадает" из общественных отношений, описываемых в стихотворении, нужно обратить внимание на контекст и содержание строк. В данном случае, строка "А всё равно останется воспоминаньем" может выделиться из остальных строк, так как она не содержит явных обозначений общественных отношений или образовательной среды. Она скорее относится к личным воспоминаниям или эмоциональному аспекту жизни школьника.
Эта строка не связана с каким-либо определенным общественным сектором, так как она описывает внутреннее состояние и эмоции школьника, а не конкретные общественные отношения.
Основываясь на анализе стихотворения, можно заключить, что большинство строк описывают образовательные и школьные отношения, в то время как строка "А всё равно останется воспоминаньем" является более эмоциональной и не принадлежит определенному общественному сектору.