1) Какие теории объясняют образование органических веществ под воздействием жизненной силы ? 1) Теория радикалов

  • 14
1) Какие теории объясняют образование органических веществ под воздействием "жизненной силы"? 1) Теория радикалов 2) Теория типов 3) Структурная теория 4) Учение о "витализме"
2) Как химия углеводородов и их производных определяется в органической химии? 1) Шорлеммер 2) Велер 3) Берцелиус 4) Бутлеров
3) Какую реакцию характеризуют алканы? 1) Присоединение 2) Замещение 3) Отщепление 4) Перегруппировка
4) Какое соединение является гомологом пентана С5Н12? 1) С6Н14 2) С5Н10 3) С4Н8 4) С3Н6
5) Какая теория указывает на то, что свойства органических веществ зависят от их качественного и количественного состава?
Зоя
31
1) Теории, объясняющие образование органических веществ под воздействием "жизненной силы", включают:

- Теория радикалов: предлагает, что органические соединения образуются из свободных радикалов, которые имеют несвязанные электроны. Эти радикалы могут претерпевать различные реакции, включая взаимодействие с другими молекулами и образование более сложных органических соединений.

- Теория типов: утверждает, что каждый органический соединение имеет определенный тип, который определяется наличием определенных групп функций (например, таких как аминогруппа, карбонильная группа и т.д.). Эти группы функций взаимодействуют друг с другом, обеспечивая образование сложных органических веществ.

- Структурная теория: объясняет образование органических веществ через структурные особенности молекул. Она утверждает, что образование органических соединений происходит благодаря различным способам соединения атомов углерода, водорода, кислорода и других элементов, которые влияют на свойства и структуру молекулы.

- Учение о "витализме": данная теория предлагает, что образование органических веществ невозможно без участия какой-то жизненной силы или "силы жизни", которая не может быть объяснена строго химическими принципами. В соответствии с этой теорией, органические вещества могут быть созданы только живыми организмами.

Однако, стоит отметить, что теория "витализма" уступила место более современным скорее конкретным теориям объяснения образования органических соединений.

2) Определение и классификация химии углеводородов и их производных в органической химии может быть связана с работами разных ученых, включая:

- Шорлеммер: немецкий химик Фридрих Адольф Шорлеммер внес вклад в разработку углеводородной химии и классификацию органических соединений.

- Велер: немецкий химик Туре Велер также изучал углеводороды и органическую химию, внес вклад в их определение и классификацию.

- Берцелиус: шведский химик Йонас Якоб Берцелиус разработал систему классификации химических элементов, которая затрагивает и химию органических соединений.

- Бутлеров: российский химик Алексей Михайлович Бутлеров внес вклад в химию углеводородов и в разработку концепций их строения и классификации.

3) Алканы характеризуются реакцией замещения. В реакции замещения, одна или более атомов водорода в молекуле алкана замещаются другими атомами или группами атомов. Например, в реакции замещения метана (CH4), один или более атомов водорода могут быть замещены атомами хлора, брома, йода или другими группами.

4) Гомологом пентана C5H12 является соединение С6H14 (гексан). Гомологи - это соединения с одинаковой функциональной группой и одинаковым строением, отличающиеся друг от друга на CH2 (метиленовую группу) в цепи углеродов.

5) Некоторые теории указывают на то, что свойства органических веществ зависят от их качественного и количественного состава, внутренних структурных особенностей молекул, взаимодействий между функциональными группами и стереохимических характеристик. Например, теория функциональных групп отмечает, что свойства органических веществ зависят от наличия и типов функциональных групп в их молекулах. Также теория объяснения электронной структуры и связности предоставляет общие принципы взаимодействия атомов и электронов в органических молекулах. Конечный ответ на вопрос о теории, указывающей на свойства органических веществ могут зависеть от контекста, в котором задан вопрос.