1. Каким образом бездомный описывал доставку этих стульев на тачке, их разгрузку и перенос в здание через артистический
1. Каким образом бездомный описывал доставку этих стульев на тачке, их разгрузку и перенос в здание через артистический ход? (и т.д.)
2. Что слышал турбин, пребывая в полузабытьи, когда сторож Павел приходил, вытряхивал снег из лаптей, хрипел от мороза, сморкался и шумел с ведрами, и что видел он сквозь полузакрытые веки - отсвет заката, заполняющий комнату, а также то, что ноги и кончик носа охлаждались от холода? (и т.д.)
3. Каким образом матери уверенно знали, что вежливое общение и бойкая французская речь способствуют карьерному росту, даже при отсутствии физической красоты или высокого положения в обществе? (и т.д.)
2. Что слышал турбин, пребывая в полузабытьи, когда сторож Павел приходил, вытряхивал снег из лаптей, хрипел от мороза, сморкался и шумел с ведрами, и что видел он сквозь полузакрытые веки - отсвет заката, заполняющий комнату, а также то, что ноги и кончик носа охлаждались от холода? (и т.д.)
3. Каким образом матери уверенно знали, что вежливое общение и бойкая французская речь способствуют карьерному росту, даже при отсутствии физической красоты или высокого положения в обществе? (и т.д.)
Zvezda_8662 35
1. Чтобы описать доставку стульев бездомный использовал тачку. Тачка - это переносное средство, состоящее из платформы на колесах. Он поместил стулья на платформу тачки и начал двигаться в сторону здания. Описание может быть следующим:- Бездомный с трепетом распределил стулья по платформе тачки, чтобы они не скользили и не падали во время движения.
- Он довольно ловко прикрепил стулья к тачке, используя возможные крепления или просто уравновешивая их.
- Бездомный аккуратно и осторожно начал движение, чтобы стулья не повредились во время доставки.
- Он использовал силу и ловкость, чтобы перемещаться по неровным дорожкам или улице, чтобы стулья не упали или не повредились.
2. Находясь в полузабытьи, турбина слышала различные звуки и видела отсвет заката. Описание может быть следующим:
- Турбина услышала звук приближающихся шагов сторожа и скрип его сапог в снегу.
- Она слышала хрипение сторожа от мороза, когда тот вытряхивал снег из своих лаптей.
- Турбина различала звук шума, который исходил от сторожа, когда он нес ведра.
- Сквозь полузакрытые веки турбина видела отсвет заката, который заполнял комнату и создавал атмосферу тепла и уюта.
- Она заметила, что сторож Павел, стоя на пороге, выглядел очень суровым и холодным.
- Турбина также видела, что ноги и кончик носа сторожа охлаждались от холода, так как об этих частях тела было видно дышащих пар.
3. Матери знали, что вежливое общение и бойкая французская речь способствуют карьерному росту даже при отсутствии физической красоты или высокого положения в обществе. Это должно быть хорошо обосновано:
- Матери наблюдали, как некрасивые и непопулярные дети со слабыми академическими навыками проявляли превосходные манеры и уверенность в себе.
- Они заметили, что такие дети, благодаря своему общительному и дружелюбному поведению, завоевывают внимание и расположение учителей, родителей и сверстников.
- Матери наблюдали, что детей, которые говорят чисто и грамотно на французском языке, отмечали их учителя и предлагали дополнительные возможности для развития и продвижения, даже если они не выделялись своей внешностью или общепринятой красотой.
- Они видели, что слова детей, произнесенные с уверенностью и ясностью, вызывают уважение и интерес у взрослых и сверстников.
- Матери на собственном опыте заметили, что вежливое общение и умение говорить по-французски открывают двери к возможностям и помогают успешно справляться с проблемами в карьере.