1 крок: Визначте, хто був автором документа, зведіть узагальнення про зміст уривку, припустимо, коли ці події
1 крок: Визначте, хто був автором документа, зведіть узагальнення про зміст уривку, припустимо, коли ці події відбулися.
2 крок: Визначте, як автор ставиться до подій або історичних діячів, які згадуються; замисліться над тим, чому він розповідає про ці події, яку інформацію він хоче передати; розгляньте значення подій та явищ, що описуються в джерелі.
3 крок: Поясніть, що саме ви бачите цінним у цьому джерелі; коротко висловіть своє ставлення до описаних подій або діячів.
2 крок: Визначте, як автор ставиться до подій або історичних діячів, які згадуються; замисліться над тим, чому він розповідає про ці події, яку інформацію він хоче передати; розгляньте значення подій та явищ, що описуються в джерелі.
3 крок: Поясніть, що саме ви бачите цінним у цьому джерелі; коротко висловіть своє ставлення до описаних подій або діячів.
Vadim 31
Задача: 1 крок: Визначте, хто був автором документа, зведіть узагальнення про зміст уривку, припустимо, коли ці події відбулися.Для вирішення цієї задачі, спочатку потрібно визначити, хто був автором документа. Це може бути зазначено в самому документі або в іншій джерельній інформації. Припустимо, що автором документа є Володимир Іванович.
Далі, для зведення узагальнення про зміст уривку, необхідно ознайомитися з текстом документа та виділити ключові пункти або ідеї. Потім ці ідеї можна описати узагальненою формою. Наприклад, уривок може розповідати про історичну подію, таку як Велика громадянська війна, та про роль Володимира Івановича в цих подіях.
2 крок: Визначте, як автор ставиться до подій або історичних діячів, які згадуються; замисліться над тим, чому він розповідає про ці події, яку інформацію він хоче передати; розгляньте значення подій та явищ, що описуються в джерелі.
У цьому кроці, необхідно звернути увагу на тон та позицію автора відносно подій або історичних діячів, які він згадує. Це можна зрозуміти за допомогою вживаних слів, виразів або контексту документа. Наприклад, якщо автор використовує об"єктивну мову та нейтральну оцінку, це може свідчити про те, що він намагається передати об"єктивну інформацію про події. З іншого боку, якщо автор використовує емоційні або суб"єктивні вислови, то це може говорити про його особисту позицію або інтерпретацію подій.
Також, треба підійти аналітично до цього завдання і замислитися, чому саме автор розповідає про ці події та яку інформацію він хоче передати. Це може залежати від його мотивів, цілей або контексту, в якому він працює.
Значення подій та явищ, що описуються в джерелі, також потрібно враховувати. Для цього необхідно проаналізувати, як ці події вплинули на історію, суспільство або інші аспекти. Наприклад, подія може мати значення для формування державності, розвитку культури чи політичних процесів.
3 крок: Поясніть, що саме ви бачите цінним у цьому джерелі; коротко висловіть своє ставлення до описаних подій або діячів.
У цій частині потрібно дати оцінку джерелу та виразити своє ставлення до описаних подій або діячів. Наприклад, можна зазначити, що документ є цінним джерелом інформації, оскільки він надає детальний огляд певних подій або представляє погляд автора на історичні діячів. Також можна висловити своє ставлення до описаних подій або діячів, наприклад, підтримуючи їхні дії або висловлюючи думку про їхню важливість у розвитку суспільства.
Цей підхід до аналізу документа забезпечує глибоке розуміння подій, авторської позиції та значення інформації, що передається. Не забувайте обґрунтовувати свої висловлювання на основі аналізу тексту та інших джерел. Успіхів вам у вирішенні завдання!