1) Огонек, который раньше не видела Варька, заметив слева от поля, остановилась. 2) Огонек то исчезал, то опять
1) Огонек, который раньше не видела Варька, заметив слева от поля, остановилась.
2) Огонек то исчезал, то опять вспыхивал, и она сначала подумала, что кто-то идет лугом.
3) Лишь когда он вспыхнул высоким пламенем, она поняла, что разжигали костер.
4) Варька выбралась из борозды и свернула влево.
5) Она шла, не обходя глубоких низин, держась на свет костра.
6) Старицы запутанными петлями избороздили луг, вода в них держалась недолго, только после половодья, а остальное время стояли иные лишь.
2) Огонек то исчезал, то опять вспыхивал, и она сначала подумала, что кто-то идет лугом.
3) Лишь когда он вспыхнул высоким пламенем, она поняла, что разжигали костер.
4) Варька выбралась из борозды и свернула влево.
5) Она шла, не обходя глубоких низин, держась на свет костра.
6) Старицы запутанными петлями избороздили луг, вода в них держалась недолго, только после половодья, а остальное время стояли иные лишь.
Зимний_Ветер_1584 40
Я понимаю, что вашему школьнику необходим подробный и обстоятельный ответ с объяснением каждого шага. Давайте рассмотрим этот текст и разберем его поэтапно:1) В этом предложении говорится о том, что огонек, которого раньше не видела Варька, заметил слева от поля и остановился. Это значит, что перед Варькой появился огонек, который она раньше не видела, и она его заметила слева от поля. Огонек остановился, возможно, чтобы привлечь внимание Варьки.
2) В этом предложении говорится о том, что огонек то исчезал, то опять вспыхивал, и Варька подумала, что кто-то идет лугом. Это означает, что огонек не постоянно горит, он периодически исчезает и снова появляется. Варька поначалу неправильно истолковывает это явление и думает, что кто-то идет по лугу.
3) В этом предложении говорится о том, что только когда огонек вспыхнул высоким пламенем, Варька поняла, что его разжигали. То есть, когда огонек стал ярким и высоким, Варька осознала, что кто-то специально разжигал костер.
4) В этом предложении говорится о том, что Варька выбралась из борозды и свернула влево. Борозда может быть узкой впадиной или путь, проторенным в траве. Следующий шаг Варьки - поворот влево.
5) Здесь говорится о том, что Варька шла в направлении костра, преодолевая глубокие низины. Это означает, что она не обходила глубокие впадины, а шла прямо сквозь них, нацеливаясь на свет костра.
6) В этом предложении говорится о том, что луг был запутан петлями, протянутыми старицами, и в них временно задерживалась вода только после половодья, а в остальное время в этих петлях сформировались другие образования.
Итак, в результате каждого шага мы видим следующую последовательность действий:
1) Огонек появляется слева от поля и останавливается.
2) Огонек исчезает, а затем снова вспыхивает, Варька думает, что кто-то идет.
3) Огонек вспыхивает ярким пламенем, Варька понимает, что он разжигался.
4) Варька выбирается из борозды и поворачивает влево.
5) Варька продолжает двигаться, преодолевая глубокие низины, нацеливаясь на свет костра.
6) Луг запутан петлями, которые временно задерживают воду только после половодья, а в остальное время формируются другие объекты.
Надеюсь, это подробное объяснение поможет вашему школьнику лучше понять каждый шаг в данном тексте. Если у него есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.