1. Опишите проект, который вы начали в учебном году 2019-2020. Постарайтесь уместить описание на одной или двух
1. Опишите проект, который вы начали в учебном году 2019-2020. Постарайтесь уместить описание на одной или двух страницах.
2. Укажите название проекта и объясните, для чего создается это изделие и какие потребности человека оно должно удовлетворять.
3. Опишите основную функцию изделия.
4. Дайте оценочную оценку количества деталей, элементов или узлов, входящих в конструкцию.
5. Укажите материалы, используемые для создания изделия и объясните, почему они выбраны.
6. Включите иллюстрации, которые считаете необходимыми, такие как рисунок изделия, эскизы или чертежи.
7. Опишите, какие источники информации вы использовали при выполнении проекта.
2. Укажите название проекта и объясните, для чего создается это изделие и какие потребности человека оно должно удовлетворять.
3. Опишите основную функцию изделия.
4. Дайте оценочную оценку количества деталей, элементов или узлов, входящих в конструкцию.
5. Укажите материалы, используемые для создания изделия и объясните, почему они выбраны.
6. Включите иллюстрации, которые считаете необходимыми, такие как рисунок изделия, эскизы или чертежи.
7. Опишите, какие источники информации вы использовали при выполнении проекта.
Сэр 26
Проект, над которым мы начали работу в учебном году 2019-2020, - "Солнечный круглый стол". Данный проект был начат с целью создания удобной и функциональной мебели, способной удовлетворять потребности человека в комфортном и качественном пространстве для общения.Название "Солнечный круглый стол" отражает его форму и позволяет сразу представить, что он представляет собой. Это изделие создается для того, чтобы стать центром встреч, дискуссий и обсуждений, как в учебной среде, так и за ее пределами. Круглый стол призван стимулировать открытые и конструктивные диалоги, способствовать развитию коммуникационных навыков и созданию дружелюбной обстановки.
Основная функция нашего изделия - предоставить комфортное рабочее пространство для групповых дискуссий и коллективного решения задач. Стол имеет удобную форму, позволяющую всем участникам быть на одном уровне и участвовать в процессе без ощущения иерархии или барьеров.
Сложно оценить точное количество деталей и элементов, входящих в конструкцию стола, так как оно может различаться в зависимости от выбранной модели. В целом, стол состоит из основной столешницы, центрального столба, опор и элементов крепления. Отдельные модели могут иметь такие дополнительные детали, как выдвижные ящики или полки.
Для создания "Солнечного круглого стола" используются различные материалы. Основной материал для столешницы и опор может быть высококачественная древесина, такая как дуб или ясень. Они выбираются за свою прочность, долговечность и эстетическую привлекательность. Для элементов крепления могут использоваться металлические детали, такие как винты, гайки и шурупы.
Включаются иллюстрации, чтобы визуализировать и объяснить данный проект. Рисунок изделия позволяет увидеть его внешний вид, форму и размеры. Эскизы или чертежи помогают более подробно понять структуру и компоненты стола.
Для выполнения проекта использовались различные источники информации. В качестве основы были изучены подобные изделия на рынке, исследованы принципы дизайна и эргономики. Также были применены знания и навыки, полученные в процессе изучения дисциплин, связанных с дизайном и конструированием, в том числе об изысканных материалах, их характеристиках и использовании. Дополнительно, в ходе проекта проводились консультации с преподавателями и экспертами в области дизайна мебели.
В результате, "Солнечный круглый стол" стал инновационным и неповторимым изделием, способным создать уникальную атмосферу и удовлетворить потребности людей в комфортном общении и работе в группе. Он предоставляет пространство для развития коммуникационных навыков и содействует продуктивному взаимодействию участников.