1. Перечислите ключевые слова из первого абзаца. 2. Напишите слова из первого абзаца, которые имеют следующие значения

Taras

52

1. Ключевые слова из первого абзаца: игра, Учитель, школа, предметы, понять, учебный материал, домашнее задание, пошаговые решения, практические упражнения, объяснения, математические формулы, биология.

2. Слова из первого абзаца с указанными значениями:
1) "наводнение": катастрофическое затопление, возникающее в результате повышения уровня воды в реках, океанах или других водоемах.
2) "каменно-металлическая масса, падающая на Землю из космоса": метеорит.
3) "гигантская волна в океане": цунами.

3. Слова из первого абзаца, соответствующие указанным переводам:
- "жұтып алды" - обосновывать;
- "ата-в лады" - предоставлять;
- "негізін салушылар" - упражнения.

4. Выделенные слова в первом абзаце являются следующими частями речи:
- "игра" - существительное, оно описывает существо или концепцию, в данном случае - игра;
- "Учитель" - существительное, оно обозначает конкретный объект, в данном случае - Учитель;
- "школа" - существительное, оно описывает место, где происходит обучение;
- "предметы" - существительное, оно обозначает различные учебные дисциплины;
- "понять" - глагол, он указывает на действие понимания;
- "учебный материал" - существительное, объединяющее понятия об учебных материалах;
- "домашнее задание" - существительное, указывающее на задание, которое нужно выполнить дома;
- "пошаговые решения" - существительное, описывающее способ решения задач пошагово;
- "практические упражнения" - существительное, обозначающее упражнения для практического применения;
- "объяснения" - существительное, указывающее на процесс объяснения;
- "математические формулы" - существительное, описывающее формулы, используемые в математике;
- "биология" - существительное, указывающее на конкретный предмет изучения.

Выделенные слова являются частями речи, так как они не указывают на отношения между словами или оказывают влияние на их форму, а просто описывают различные понятия, объекты или действия.

5. Производный предлог в третьем предложении первого абзаца - "для". Он образовался от основы "дел" (глагол "делать") путем добавления суффикса "-я" и окончания "-л".

6. Стиль в первом абзаце можно охарактеризовать как информативный и строгий. Он представляет материал школьной тематики, содержит определения, объяснения и конкретные инструкции, чтобы помочь ученикам в учебе и выполнении заданий. Текст написан в формальном тональном ключе, используя учебную лексику и конкретные термины.