1. Разделитесь на группы и выберите одну из тем проекта Прощание с Матёрой . Подготовьте проект и представьте

  • 50
1. Разделитесь на группы и выберите одну из тем проекта "Прощание с Матёрой". Подготовьте проект и представьте его в форме презентации. 1) "История Матёры" (используя информацию из первой главы хрестоматии). 2) " "Царский листвень" - символ Матёры" (на основе 19-й главы хрестоматии).
2. Напишите эссе на тему "Моя родная местность", используя речь типа рассуждение с некоторыми элементами описания.
3. Посмотрите фильм "Прощание" по повести В.Г. Распутина "Прощание с Матёрой" (режиссер Э. Климов, 1981 год). Выразите свою точку зрения о фильме в виде эссе, используя речь типа рассуждение.
Тарантул
9
1. Проект "История Матёры"

Для начала проекта "История Матёры" участники могут воспользоваться информацией из первой главы хрестоматии. В ходе подготовки проекта команда может провести исследование о жизни Матёры, включающее в себя информацию о ее детстве, юности и взрослой жизни. Ученики могут найти факты, связанные с биографией Матёры, ее родиной и событиями, происходившими в ее жизни.

В презентации можно использовать подробное описание эпохи, в которую жила Матёра, и ее роль в ней. Учащиеся также могут представить различные искусственные изображения, связанные с Матёрой и ее временем, чтобы визуализировать историю.

2. Проект "Царский листвень" - символ Матёры

Для этого проекта команда может использовать информацию из 19-й главы хрестоматии. Они могут провести исследование о роли царского лиственя в жизни Матёры, а также описать его символическое значение, которое оно приобрело для нее.

В презентации можно использовать изображения царского лиственя и его описания, чтобы показать, как он стал важной частью жизни Матёры. Также можно включить информацию о влиянии царского лиственя на других героев романа и его роль в создании атмосферы прощания.

3. Эссе на тему "Моя родная местность"

В эссе на тему "Моя родная местность" можно использовать речь типа рассуждение с элементами описания. Ученик должен призвать читателя размышлять о своей родной местности, передать свои чувства и эмоции, связанные с этим местом.

Вводная часть эссе может включать описание родной местности, ее географического расположения и особенностей. Затем можно перейти к рассуждению о значимости этого места в жизни автора, его историческом и культурном значении. Также можно описать связи автора с родной местностью и влияние этого места на его личность и мировоззрение.

Завершить эссе можно, подытожив важность родной местности для каждого человека и выразив желание сохранить ее уникальность и красоту для будущих поколений.

4. Эссе о фильме "Прощание"

В эссе о фильме "Прощание" можно выразить собственные мысли и точку зрения об этой экранизации повести В.Г. Распутина "Прощание с Матёрой". Вводная часть эссе может содержать краткое описание сюжета фильма и упоминание о его режиссере Э. Климове и годе создания.

Основная часть эссе должна включать анализ фильма, оценку актерской игры и интерпретацию событий, происходящих на экране. Важно выразить собственное впечатление и мнение о том, насколько фильм передал атмосферу и глубину повести Распутина, а также актуальность его тематики.

Завершить эссе можно обобщением впечатлений о фильме и его значимости, а также о том, какие мысли и эмоции он вызвал у автора. Важно сделать обоснованный вывод о ценности данного киношедевра и его влиянии на понимание произведения литературы.