1. С какими событиями в прошлом связано увеличение продолжительности периода взросления? 2. Что отличает социальную

Ledyanoy_Ogon_1936

43

1. Увеличение продолжительности периода взросления связано с несколькими событиями в прошлом. Во-первых, современные научные и медицинские достижения привели к улучшению условий жизни и здоровья, что способствует долговременному развитию организма и отсрочке вступления во взрослую жизнь. Во-вторых, изменение социальных и экономических условий привело к тому, что сейчас люди больше времени проводят на образование и карьеру, откладывая брак, семью и установление самостоятельной жизни. Эти факторы влияют на увеличение продолжительности периода взросления.

2. Социальная ситуация развития в юношеском возрасте отличается от детства и взрослого возраста по нескольким аспектам. Во-первых, в юношеском возрасте происходит преодоление детской зависимости от родителей и развитие новых социальных связей и ролей. Юношеский возраст характеризуется переходом от школьной среды к более сложной и разнообразной социальной среде. Во-вторых, социальная ситуация развития в юношеском возрасте сопровождается формированием личности, идентичности и профессиональных планов. В этом возрасте молодые люди ищут свое место в обществе и определяют свои цели и приоритеты.

3. Психологи используют различные критерии для определения начала и конца юности. Некоторые из них включают физические признаки, такие как половое созревание и закрытие физических ростовых зон, эмоциональное развитие, социальную роль и ответственность, а также формирование и усвоение общественных норм и ценностей. Каждый из этих критериев может быть использован для определения начала и конца юности, но важно помнить, что развитие и становление личности у разных людей может проходить по-разному.

4. Разделение на раннюю и позднюю юность обычно основывается на физиологических и психологических изменениях, происходящих в организме подростка. Ранняя юность, или подростковый период, обычно начинается в 11-12 лет и продолжается до 14-15 лет. В это время происходит быстрая физическая и эмоциональная трансформация, связанная с половым созреванием и переходом от детства к подростковому возрасту. Поздняя юность начинается после подросткового периода и продолжается до 18-20 лет. В этот период происходит окончательное закрепление психологических и социальных изменений, подготовка к взрослой жизни и установление своей личности и установление стабильного социального статуса.

5. Р. Хавигхерст формулировал несколько задач развития, которые можно считать характерными для подростничества и юности. Одна из таких задач - построение личностной идентичности, то есть осознание и признание своих уникальных черт, интересов и ценностей. Другая задача - разрешение конфликта между принадлежностью к группе сверстников и отделением от родителей, что связано с формированием самостоятельности и независимости. Третья задача - выбор профессиональной и социальной ориентации, которая важна для установления долгосрочных жизненных целей и карьеры. Эти задачи развития помогают подросткам стать самостоятельными и успешными тремя основными сферами: личностью, отношениями и карьерой.

6. "Ориентация на будущее" может проявиться в различных формах в период взросления. Некоторые из них включают:

- Постановка целей и планирование - это процесс определения конкретных целей и разработки плана действий для их достижения. Цели могут быть связаны с образованием, карьерой, личным развитием и т.д.

- Исследование возможностей - это процесс изучения различных вариантов и выбора наиболее подходящего и перспективного. Это может включать изучение различных профессий, образовательных программ и возможностей для развития.

- Развитие навыков планирования и управления временем - это важные навыки в период взросления, которые помогают эффективно использовать время и достигать поставленных целей.

- Забота о финансовом будущем - это осознание и учет экономической стороны будущего, включая планирование финансовых ресурсов, инвестиции и обеспечение стабильности.

Все эти формы «ориентации на будущее» помогают подросткам и молодым людям развить стратегическое мышление, самореализацию и успешное достижение своих целей.