1) Соотнесите компоненты здоровья с их характеристиками. 1) физический статус 2) психологическое благополучие

  • 50
1) Соотнесите компоненты здоровья с их характеристиками. 1) физический статус 2) психологическое благополучие 3) социальное благополучие а) уровень удовлетворенности человека своими достижениями б) условия для проявления творческого потенциала в жизни c) гармоничное функционирование всех органов организма

2) Соотнесите тип приема пищи с его калорийностью. 1) завтрак 2) ланч 3) перекус 4) ужин а) 40% б) 10% в) 25% г) 25%

3) Кто первым затронул вопрос необходимости научно обоснованного подхода к физическому воспитанию школьников: A. Петр I B. А. В. Суворов
Timka
13
1) Соотнесите компоненты здоровья с их характеристиками:
1) физический статус: c) гармоничное функционирование всех органов организма, что включает в себя уровень физической активности, выносливость, сила, гибкость и соответствующую массу тела.
2) психологическое благополучие: a) уровень удовлетворенности человека своими достижениями, хорошие эмоциональное состояние, ментальное здоровье и способность эффективно справляться с повседневными проблемами.
3) социальное благополучие: b) условия для проявления творческого потенциала в жизни, поддержание хороших социальных отношений, включая в себя семью, друзей, коллег и участие в общественной жизни.

2) Соотнесите тип приема пищи с его калорийностью:
1) завтрак: г) 25% - завтрак является первым приемом пищи телом после ночного голодания, и обычно предоставляет около 25% от общего количества калорий, необходимых для дня.
2) ланч: а) 40% - ланч обычно представляет собой основной прием пищи в течение дня и составляет примерно 40% от общего количества калорий.
3) перекус: в) 25% - перекусы могут быть полезными для поддержания энергии в течение дня и составляют около 25% от общего количества калорий.
4) ужин: б) 10% - ужин является последним приемом пищи в течение дня и обычно самыми низким количеством калорий, примерно 10% от общего количества.

3) Кто первым затронул вопрос необходимости научно обоснованного подхода к физическому воспитанию школьников:
Вопрос необходимости научно обоснованного подхода к физическому воспитанию школьников первым затронул А. В. Суворов. Он осознал, что физическое воспитание не должно быть ограничено только военными аспектами, а должно включать научные знания и исследования. А. В. Суворов призывал к разработке систематического и обоснованного подхода к физическому воспитанию, что способствует развитию здоровья, физической подготовленности и военной готовности школьников.