1 -тапсырма. Атаулар туралы үш сұрақ . Сызбадағы терминдерге қатысушыларға сұрауларды жауаптарды: 1. Орналастыру
1 -тапсырма. "Атаулар туралы үш сұрақ". Сызбадағы терминдерге қатысушыларға сұрауларды жауаптарды: 1. Орналастыру мүмкіндігі бар ма? Бұл термин сізге таныс па? Орналастыруда не кездестірілгені? 2. Қалайсызды қолдандығыңыз? Бұл терминді қалай қолдандыныз? 3. Қандай мақсатпен қолдануы мүмкін? Сабақта бұл терминдерді кандай мақсатпен қолдануы мүмкін? ар-намыс қазақстан қоғамында кепіл аділет
Волшебный_Лепрекон 70
1. Орналастыру мүмкіндігі бар ма? Орналастыру, айтарлап бір немесе бірнеше элементтерді немесе обектілерді белгілеу, орналастыру жүйесіне қатысушыларға мүмкіндік береді. Сызбадағы терминдердің орналастыру мүмкіндігі болуы қатысушыларға белгілі білімдер мен концептік базасын қалпына келтіруге және тауарды кеңінен қарауға көмек көрсетеді.Сізге таныс па? Оларды сіз білетініз пе? Орналастыру, сабақтарды жане оқулардың басқа қатарында да пайдаланылады. Олар жасайтын процессе уақытылы және белгілілікке жатады.
Орналастыруда не кездестірілгені? Орналастыру аймағында оңтайлы нәтижелерге жету, талдаулар мен құрылымдарының тізбегін жасау, оқушыларға тексеру жолын ұсыну және оларды фиксациялау үшін орналастыру жасаған. Орналастыруда нәтижелерге жетуді қамтамасыз ету үшін орташа толықтыру жатады, сондықтан оқушылар оларды түрлі мыслармен жұмыстығына қолдана алады.
2. Қалайсызды қолдандығыңыз? Сізге орналастыру туралы сызу, об"ектерді кемайту жəне тауарлардың қабылдауының орналасуына көмек көрсету арқылы орналастыру жүйесін көрсету мүмкіндігін бердік. Орналастыру, темплермен жəне сызбалармен жұмыс жасау, мүмкіндік бағалау жəне нәтижелерге жету кезінде студенттерге мақсатты нұсқалар көрсету арқылы оқулардың дамуына көмек көрсетуге арналған.
3. Қандай мақсатпен қолдануы мүмкін? Сабақтардағы терминдерді казіргі уақыттағы Қазақстан қауымдастығында ар-намыс кепіл аділет пен ұналттықты қамтамасыз уақытқа жана тапсырыстық атқарушылардың мақсаттарына сәйкес көрсету мүмкін. Оралу мақсаты бойынша, орналастырылған терминдер, шындықты сақтап қалу, арнайы дереккөздерді айту жəне толыздыру мүмкіндігін анықтауға, жолмен жататынын бейнелеу үшін пайдаланылады. Олар студенттерге, дәрігерлерге жəне басқа оқушыларға логикалық және концептуалдық түсіндіруді ұсынуға көмек көрсетеді.