1. В ряде классификаций мышления, скажите, какие виды мышления проявляются в следующих ситуациях: а) написание

  • 39
1. В ряде классификаций мышления, скажите, какие виды мышления проявляются в следующих ситуациях: а) написание журналистом аналитической статьи. б) портным изготовление выкройки по имеющимся размерам. в) свидетелем составление словесного описания преступника. г) ребенком собирание конструктора. д) интерьера проектирование дизайнером помещения. е) учителем составление вопросов к контрольной работе. ж) принятие диспетчером по движением транспорта решения о немедленных действиях. и) нахождение автослесарем поломки в автомобиле. к) архитектором составление будущего плана постройки. л) перекладывание.
Lastochka_5515
58
а) Написание журналистом аналитической статьи - в данной ситуации проявляется аналитическое мышление. Журналист должен обработать и проанализировать большое количество информации, исследовать ее различные аспекты, сопоставить факты и аргументы, а затем формулировать свою точку зрения.

б) Портным изготовление выкройки по имеющимся размерам - здесь активизируется практическое мышление. Портной должен уметь логически мыслить и располагать размеры в нужном порядке, чтобы создать правильную выкройку. Также, портной должен быть внимателен к деталям и следовать заданным инструкциям.

в) Свидетелем составление словесного описания преступника - в данной ситуации проявляется наблюдательное и описательное мышление. Свидетель должен быть внимательным к деталям, хорошо запоминать происходящее и уметь точно описать важные особенности преступника.

г) Ребенком собирание конструктора - данная ситуация активизирует пространственное мышление. Ребенок должен уметь представить в уме трехмерные формы, ориентироваться в пространстве и находить правильные соединения для сборки конструктора.

д) Интерьера проектирование дизайнером помещения - в данном случае проявляется творческое и визуальное мышление. Дизайнер должен уметь создавать гармоничную композицию, сочетать цвета и фактуры, а также находить оригинальные решения для украшения помещения.

е) Учителем составление вопросов к контрольной работе - здесь преобладает логическое мышление. Учитель должен определить ключевые понятия и темы, выстроить логическую структуру вопросов и выбрать соответствующий уровень сложности для контроля знаний учеников.

ж) Принятие диспетчером по движением транспорта решения о немедленных действиях - в данной ситуации проявляется стратегическое мышление. Диспетчер должен анализировать ситуацию на дороге, предугадывать возможные последствия и принимать решения о наиболее эффективных действиях для обеспечения безопасности на дороге.

и) Нахождение автослесарем поломки в автомобиле - здесь активизируется проблемно-поисковое мышление. Автослесарь должен анализировать симптомы поломки, производить диагностику, искать возможные причины и находить наиболее эффективные способы ремонта.

к) Архитектором составление будущего плана постройки - в данной ситуации проявляется инженерное и техническое мышление. Архитектор должен уметь работать с основными принципами строительства, рассчитывать нагрузки, проектировать функциональные и эстетически привлекательные здания, а также учитывать технические требования и нормы.