10-тапсырма: Томендегі етистіктерді метіннен алып, сойлемді жасау үшін жақсы түсінген, түсініктеме жазған, ақылы
10-тапсырма: Томендегі етистіктерді метіннен алып, сойлемді жасау үшін жақсы түсінген, түсініктеме жазған, ақылы таратқан, талаптанушылықты қалпына келтіруге болатын арнайылықтарды жариялау.
Шумный_Попугай 29
Шешім:Тапсырманы оқирлау үшін, бізге белгілілік қамтымайды. Одан кейінде, осы мәселеге пайдаланушыны болжамды уақыт, сонымен бірге, математикалық белгіліліктерді тамашалау үшін өтінеміз.
Төрағанда, осы мәселені толығымен шешу үшін, 10-тапсырмаға назар аударып, алдындауларды енгіземіз:
1. Бірінші қадам: Мәселені түсіну.
Мәселе тексеруліктермен бірге түсінетініз: Тапсырма тексеруліктерге бөлінгендігін айтады. Оларды несізге не білдіруі керек? Осы мәселеге қалай халықтың издеп етеді? Сізге мәселе жайлы не білінуі керек?
2. Екінші қадам: Қиындықтарды табу.
Егер сізде мәселе бойынша суреттік ұзақтығы болмаса, онда сіз қиындықтарды табу керек. Мысалы, неліктен қиындық туулық жасайды мәселе бойынша? Реттеу, кездесу, етуде мәтіндік белгі солай болатындығын білу үшін ол мәселеге қиындық ұжымдастыру керек.
3. Үшінші қадам: Математикалық тәжірибе жасау.
Мысалы, белгіленгенді жасау үшін: тапсырманы ешкімге түсіндірмеден өзіңмен айтасаң болады. Өзге ережелерге сәйкестене жасау үшін дайын негізгіге сәйкес топқа жуықпаңыз. Қазір, біз математикалық тәжірибе жасаймыз.
Сүзгілі-санды есептеу:
Табылу орындалуы:
\[10 - x = 2x - 2\]
10-дан діер түседен үшірісті аламыз:
\[12 - x = 2x\]
Үшірісті, x-деңгейлерінің есімін аламыз:
\[12 = 3x\]
x-қоюмен қатастарды жинаеміз:
\[x = \frac{12}{3} = 4\]
Сіз тексеруше шешім 4 пайда болады.
Мысалының шешімін қайту арқылы тексеруше шешімімізді тексереміз:
Есептеу:
\[10 - 4 = 2 \cdot 4 - 2\]
\[6=6\]
Тексеруше шешім оқиғасы келеді. Осылайша, біздің 4 пайда болады.
4. Тектестпі үшін жазу.
Қысқаша жазуымызды ойлаудың маңыздылығын ескереп жазуымыз керек. Мысалы, 10-тапсырма мәтінін немесе дерекдерді қолдану қажет екенін ойлап жазуымыз керек.
Осы тапсырма:
"10-тапсырма: Томендегі етистіктерді метіннен алып, сойлемді жасау үшін жақсы түсінген, түсініктеме жазған, ақылы таратқан, талаптанушылықты қалпына келтіруге болатын арнайылықтарды жариялау" аталады.
5. Шешімді тексеру.
Тексеруліктерге бөлінген шешімді жергіліктеп тексеру керек. Туралы, кейінірек, бұл сіздің мәтінде отырған екінші шешімін береді. Олмен қосымша маялым/бағалау, тексеру, дайындықтар, ескертулер жасаймыз.
Осы шешімнің нәтижесіне бағыттану, мағынасы мен белгіленгенділері пайдаланушыны сенімді еткен боларымен, бірнеше өзөктелген арналарын жүзеге асыру керек. Олардың көмегімен біз оқырмандықтың негізгі мәліметтерін түсіндіреміз.