11. Как реагирует мальчик на выражение сочувствия со стороны учительницы? Почему главный герой не жалуется взрослым

Snegurochka

59

11. Мальчик реагирует на выражение сочувствия со стороны учительницы смешанными чувствами. С одной стороны, он чувствует признательность и некоторое облегчение от полученной заботы и поддержки. Выражение сочувствия учительницы показывает ему, что он не остался равнодушным и что есть человек, которому он важен. С другой стороны, мальчик может испытывать стыд или страх перед тем, что другие ученики или взрослые узнают о его сложной ситуации и начнут его осуждать или издеваться.

Главный герой не жалуется взрослым на свою учительницу, отказываясь от ужина при голоде и не принимая посылку с макаронами от нее, потому что он боится того, как окружающие будут реагировать на его проблемы. Мальчик может опасаться стать объектом насмешек или понижения статуса в глазах сверстников. Он, вероятно, переживает ощущение стыда и хочет сохранить свою самооценку, поэтому предпочитает не привлекать внимания к своим проблемам.

12. Строки, в которых можно увидеть уважение мальчика к учительнице, можно найти в различных моментах текста. Например, мальчик называет учительницу необыкновенной и благодарит ее за заботу и подарки. Он также выражает удивление и восхищение ее добротой и вниманием к его проблемам.

Главный герой называет учительницу необыкновенной, потому что он видит в ней человека, который проявляет заинтересованность и заботу к нему, несмотря на его трудности. Он ощущает, что учительница старается помочь ему и делает все возможное, чтобы облегчить его жизнь.

Под влиянием учительницы изменения в поведении главного героя достаточно заметны. Он становится более благодарным и восприимчивым к помощи. Он начинает ощущать, что кто-то заботится о нем и его проблемах, что влияет на его эмоциональное состояние и улучшает его отношение к учебе и окружающим.

13. Главный герой относится ко второй посылке от Лидии Михайловны с благодарностью и удивлением. Мальчик, вероятно, связывает три красных яблока с триптихом, который он сделал для учительницы на занятии изобразительного искусства. Красный цвет яблок может напоминать мальчику о его сильных эмоциях и уважении к учительнице, которые он выразил через свою работу.

Мальчик, вероятно, считает три красных яблока символом его отношения к учительнице и ее поддержки. Яблоки могут быть символом благодарности, заботы и тепла, которые он испытывает к учительнице.