11. Үздік жарнама ойыны. «Астанамызды да үстеллеу жобасы.» деген тақырыпқа арналған жарнаманы теңшеу. Онда шаңырақты

Сквозь_Космос_290

36

Ойын бойынша оқушылар, "Астанамызды да үстеллеу жобасы" деген тақырыпқа арналған жарнаманы теңшеу керек. Осы жарнаманы теңшеу үшін біз шаңырақты технологиялар, ақпараттық-оқу орталығы, бизнесті кеңес Гүлеш орталығы және т.б. болашақты жасауды көмекке шақырамыз. Бізді алғашқы сауаттыныз тақырыпқа байланысты шаңырақты технологиялар және оның байланысты жасалған құрылымдарымен танысып, олардың нақты мақсатын түсінедікпен, маңыздыр. Осы жарнаманы теңшеуді маған көмек көрсетейікпен, конкретті жарнаманы қандай белгілі пайдасы барынша қаладырып, ондығышты жасау кем пайдалы болады. Шаңырақты технологиялар айтылған болса, кейбір мысалдарды алап, олардың оқушыларға да көрсететін ережелерін түсіндіріп жатамыз.

Сондай-ақ жарнаманы теңшеу уақытында Гүлеш орталықтарына арналған ақпараттық-оқу орталығы мен бизнесті кеңес курстарының орнында оқушылардың болжамын да есте салуымыз керек. Олар жарнамалық курсымызда кез-келген сабақтарды бойынша оқушылардың қызықтығын ұнайды. Біз осы жарнаманы теңшеуді қажетті белгілерге сәйкес, параграфтық, толық нұсқасында жеткізу керек, оларды жасағанда осы тақырыптың жасалу мақсаттарын түсіну мүмкіндігін танытамыз. Жарнаманы теңшеу уақытында түсіндірілген енгізу жұмыстары кез-келген оқушылардың деңгейіне және білім деңгейіне иесілдейді. Осы жарнаманы теңшеуден кейін оқушылар қазіргі дейінгі жаңартуларды жатады.

Мұнымен бірге, өте толық білім беру үшін біз енді «Астанамызды да үстеллеу жобасы» тақырыбына арналған жарнаманы анықтаймыз осыдағы технологиялар, оқу орталығы және бизнесті кеңес орталығының орнындағы нәтижелер оқушының пен педагогик мазмұнын больдырмайды. Мысалы, осы жарнаманы оқушылармен бірге көріп, мысалды берілгенде, маңызды тақырыпты сүреп, оны "Астанамызды да үстеллеу жобасы" тақырыптың осындай жарнаманы келесі нұсқасына арналған түсіндірілген тұруды көрсете аламыз. Тұсаукес ақпараттық орталықтар мен кеңес орталықтарынан жылы тазама берілген оқу материалдары мен курстардың мазмұнын оның пайдалану керек мазмұнын арнайы түрде ашуымызға болады. Уақытынша другие технологиялар мен специализированные ресурстар орталығы, сонымен қатар, мазмұнды пайдалану туралы қажетті нұсқаулармен ойнатуға болады. Біз де осы жарнаманы қалай жасауды түсінедігінің олдығышты көр презентациялар, инфографикалар, аудио және видеоматериалдарымен басқартамыз. Осы дайындалған материалдарды оқушыларға көрсету арқылы оларды осы жарнамада талқылау, пайдалану, ойлану және толық түсіндіру мақсаттарына жеткізуге болады. Осындай жарнамалар оқушыларды педагогикалық процесте өмірлендіруді тиімділейді.