Бір шал жол бастағанда бір бала бала атауын былай жеттіріп жататын сұрақ: балам атың кім? деп сұрайды. Сонда бала

Pingvin

41

Тақырыптың тауып көрілуі үшін, біз жолдарды баптау кезесінде атып айта аламыз. Көрсетілген сұраққа бағыт болып шалады, сондықтан бала мен қарияның атауларын баптау үшін жолдарды сызамыз:

1. Бала мағынысы үшін атауы: "Менің атым дүниенің ағы, адамның кəрісі" деп айтылған. Олардың бәрі "Менің атым" деп басталады, сондықтан атауының басы берілген адамның өзіне қатысты айтылғанына сенімдіміз.

2. Ақсақалдың аты: Ақсақалдың аты "бұтқа киер атқа тартар" деп айтылған. Бұл айтау бойынша, ақсақал онымен атауы берілген адамға (бала) қарсы айтады.

Енді сұраққа дайындықпен жауап беру үшін, бала мен қарияның атауын барлық жауаптар мен бағыттарды бақылау арқылы табамыз:

1. Атауы "Менің атым дүниенің ағы, адамның кəрісі" деп айтылған бала өзіне тиісті берліктік мағынысы бар адамға қатысты айтылған. Алдын ала, бұл биліктер мен дүниеде қосымша шығармашылықты көрсетуі мүмкін, сондықтан атауы бұларды түсіндіруі мүмкін. Атауын пайдалану арқылы, бала жалғастыратын үйретушісі ғана болмай, ол жан-жақты соны түсінуге болатын бейнелердің барлығын қатыстыру арқылы да үйрететін болды.

2. Алайда, ақсақалды "бұтқа киер атқа тартар" деп айтып өзінің атауын бергенде, бала және қарияның атауының өзара байланысты болуы мүмкін. Бұл негізделгенде, ақсақал бала мен қарияның атауларын өзара қабілеттері туралы айтып жатады. Олар атауы берілген адамдардың өзара байланысына сәйкес көмекші болады.

Нәтиже сияқты, бала мен қарияның атауының өзара қатысты қабілеттері туралы ақпаратсыз болатында, сұраққа орын беру мүмкін болмайды. Себебі, сұрақта көрсетілген мәліметтер белгілі болмаған. Жауапты міндетті түрде беруге болады ба?