13-тапсырма. Сөз-Орда сынып топтасу тапсырмасын толтырыңыз. Тапсырма талаптары: төрт топты бірігіп, бір-неше тапсырма
13-тапсырма. "Сөз-Орда" сынып топтасу тапсырмасын толтырыңыз. Тапсырма талаптары: төрт топты бірігіп, бір-неше тапсырма орындау. Келесі сияқты сұрақтарды жауаптауды қосыңыз: 1) біріккен сөзден түзілген термин сөздерді түсіндіргіңіз; 2) жұрнақ жасалған адамның аттарын оңайтыңыз; 3) тақырыпқа байланысты сөздерді қосыңыз. Таптыру талаптары: Мұны сыныптық өткізу нұсқауларына сәйкес, 2 минутта аяқталуы талап етіледі; топша бір-бірін бағалайды.
Lapulya 58
Добро пожаловать в наше занятие по заполнению упражнения "Сло-Слово" для класса 13. Это задание требует объединения четырех слов в одно и выполнения нескольких заданий. Давайте рассмотрим следующие вопросы:1) Объясните термины, образованные путем слияния слов;
2) Упростите имена, созданные с помощью клейких заметок;
3) Добавьте слова, связанные с темой.
Давайте начнем с первого вопроса. Соединение слов может привести к появлению новых терминов. Например, соединение слов "слон" и "мышь" приводит к слову "слонмышь" - название мифического существа, представляющего собой сочетание этих двух животных. Таким образом, соединенные слова могут создать новый смысл и обозначение.
Теперь перейдем ко второму вопросу. Чтобы упростить имена, созданные с помощью клейких заметок, необходимо удалить сами заметки и объединить слова. Например, если у нас есть слова "Тим" и "Отвезти", которые были соединены, можем получить имя "Тимотвезти". В данном случае заметки "Тим" и "Отвезти" можно упростить, удалив их, и получить итоговое имя "Тимотвезти".
Перейдем к последнему вопросу. Ваша задача - добавить слова, связанные с темой упражнения. Например, при рассмотрении темы "животные", можно добавить слова, связанные с различными видами животных, такие как "слон", "мышь", "тигр", "кот" и так далее. Вам нужно выбрать и добавить те слова, которые соответствуют данной теме.
Теперь, когда мы рассмотрели каждый вопрос по отдельности, можете приступать к выполнению задания. Учитывайте требования по времени и оценке учащихся в классе. У вас есть две минуты на выполнение этой задачи, после чего учащиеся оценят результаты друг друга. Удачи!