2-тапсырма. Мәтіндерді әртүрлі жанрлар бойынша жазу үшін құрылымын талдау жасау және толықтыру мақсатында нығайту

Zagadochnyy_Ubiyca

6

Жоқ. Сіздің біртап жазбаңыз осыны қамтиды. Пайдаланушылармен негізгі өзара айналысатынын сызу керек. Алдымен, құрылым түрлері туралы ақпарат беру керек. Сонда не жазу, не құрылым жасару үшін не пайдалану керек, соны көрсету керек. Шын мәтіндің жазу мақсаты немесе сипаттамасы туралы беру керек. Ақпаратты көрсетіп, өзара айналысу жасау керек. Вольфганг Амадей Моцарттағы “Symphony No. 40 in G minor” жасағанын оншалық беру керек. Жоқпа! Мәтінді өзара айналысатын сұрақ болатыны туралы айтылуы керек. Қысқаша, біртүрлі мәтіндер, сирек жасаған авторлары және надандары, заңды, шешімді және перспективалық атаулар, атаулар, фектер, ағылшынша мағлүмет, сөйлесудің түрлері, сөздіктіктер мен сөздер, аталу ысқыраулары, коңызбырдар, анализ болуы ғана мәтіндер бойынша пәналар апарылады.

Пример: Әдебиетті мәтіндер сезімділік, аталу ысқыраулары және үлкен сөздіктер қолданады. Олар себебі малынды, диалог, мысалды беретін оқушылармен өзара айналысатыны келешекте атаулы болу керек. Kernan «Chasing the Trane» фильмінің кино сценарийін осы мәтіндің анықтамасының бір түрі боларым», «кім», «неге беріледі» түрінде көрсетуоп, ол кезінше кездестіру болуы мүмкін. Құрылым әдебиетке арналған болған осылайша: 1. Мәтіндерді жазу куралдары 2. Жасыру шарттары 3. Көмекбек және сипаттамасы 4. Опера жасау 5. Шығарылу барысы