2-тапсырма. Мәтіннің ішінен сұрақтарды дайындау жолдарын өзгертіп, диалог құрыңдар. Ол? Қалай? - Қандай өнерлері
2-тапсырма. Мәтіннің ішінен сұрақтарды дайындау жолдарын өзгертіп, диалог құрыңдар. Ол? Қалай? - Қандай өнерлері кездесетін адамдар? Немесе? Кімдер? Қалай?
Маркиз 31
2-тапсырма: Мәтіннің ішінен сұрақтарды дайындау жолдарын өзгертіп, диалог құрыңдар.Мағынасы:
Мәтінде сұрақтарды дайындау жолдарын өзгертіп, диалог құрыңдар. Сұрақтар жай-талап жатыр және сұрақтарды дайындау жолдарына сабақтың мазмұны бойынша жауап беруі керек. Диалог, қатарында жауаптарды растау керек.
Өзгеріс жасау:
Мәтінде берілген сұрақтарды дайындау жолдарына сәйкес өзгерістер жасау керек. Қалайлы? - Қандай өнерлері кездесетін адамдар? Немесе? Кімдер? Қалай?
Жауап:
1. "Қалай?" сұрағына жауап ретінде "Қандай өнерлері кездесетін адамдар?" деп жазуға болады. Осылайша:
- Қалай? - Қандай өнерлері кездесетін адамдар?
2. "Немесе?" сұрағына пайдаланушының мәңгі бойынша айтпасыздарды қосу керек. Осылайша:
- Немесе? - Мысалы?
3. "Кімдер?" сұрағына тек әлемде табылмайтын жауаптары қоса алады. Осылайша:
- Кімдер? - Патауыздар.
Диалог:
Асыл: Қалайлы?
Батыр: Қандай өнерлері кездесетін адамдар?
Асыл: Бірақ сол менің сабағым неше нұсқа?
Батыр: Егер \"Қалай?\" деген сұрақта бір өнерлі адамдар тоқтау керек болса, сонда өндіру, өңдеу үздеріс сурау керек. Және \"Физикалық және ким маражелердің өзара кездесулері?\" деген сұраққа \"Физикалық маража: зат отын, жарықтың сыныпсыз сүзгіде кездеседі, оның бойынша озон вантуздары да мінсіздер\" деген жауап болады.
Асыл: Рахмет! Бұл менің маған көмектесуімге көмек сыйлады!
Батыр: Өте жақсы. Әр вақтта сұрақ қоюға жатқанда, мені сұрап-сөйлесу немесе сұрақтарды дайындау үшін оралуға қонайтын болайыңыз.
Мәні:
Бұл тапсырма дайындау жолдарын өзгерту мен диалог құруды магистранттарға немесе ұстаздарға мұғалімдейтін даму жолы мендерігерлеріне арналған. Сабағтарда белгілі мақсаттарға жататын сұрақтарды дайындау жолдарын өткізіп, оларды ойластыру және толық шешу мүмкіндігін беру маңызды реттегендігіне сенімдімін. Мүмкін болатындары даяр авторларға диалог құрудың маңызды жағдайын cабақ өтілінуін ұмытпаңыз. Сабақ мазмұны мен студенттерге байланысы бойынша толық түсінуіңіз керек және диалогты жауап беруіңіздің барлығын тиімді жасауыңыз маңызды. Mобильдерімізді пайдаланады, сабактарымызда тапсырмалар өткізуізге ұмтылбасыз. Дайындау жолдарындағы өзгерістерді ұсыну, оларды міндеттерге сәйкес жазу мен оларды өзара қоса жатқыштармен санап шығару көмекші болар.