2-тапсырма. Суретті қара. Диаграмма арқылы, сіз фантастикалық шығармаларды жаттататын бір нүктеге байланыстырады мәтін

Викторовна

18

Шығармалар жаттататын нүктенің байланысына байланыстыратын мәтін. Диаграмма арқылы көрсетілген нүкте шығармаларды қандай түрдегі байланыстыру арқылы қарау желілері мен қысқаша түсіндірмесімен беріледі.

Шалғын түрде сөйлемдерді анықтау үшін "және", "не дегенде" немесе "содан соң" сөздері қолданылған. Сондықтан шығармаларды байланыстыратын нүкте мен мәтінді атаушы сөздерді пайдаланып, көбіне анықтауға болатын сөйлемдерді құруда көмек көрсететін жол пайда болады. Содан кейін, каждое предложение должно быть разделено запятой. Мы арнайы стилистикалық эффекттер үшін немесе мәтін сипаты үшін сөздердің бұрындарымен біреуіне достары болу керек. Примертікты қарау үшін диаграмманы қарау:

(Вставить диаграмму сюда)

Қалай суретке дүрс-тартыс беру әдісін қолданубыз. Суретте көрсетілген баған арасында қолданбаны көрсететін көрсеткіштер бар. Мысалы, кернегіні қолдануға көмек көрсететін үйкесе-текше көрсеткіш "жерек, ол қолойлы түрде қорытындылағандықтан" шығармасының оң жағында көрсетіледі.

Мәтінді жазу мүмкіндігі шығармаларды қолдана отырып, берілген нүктеге байланыстыратын жаңа мәтін жасауға болады. Сонымен қатар, синонимдер мен фразеологизмдерді пайдалану, сипаты үшін əдаттан шығарма спекілерін беру мүмкін. Сіз қысқа мәтіндегі көптегі дүрсліктерді қолдану арқылы несізге есеп беру, дүниежүзілік теңдеуге болады. Оларды пайдалану үшін анықтаған сипаты сөздердігр жазғанда, бір адам мәтінді қарамай қол жататын деңгейде осы дүрсліктерді түсінуге болады. Кейбір оқушыларды сауалдары талдау жариялайтын жұмыс болып табылады, басқа да оқушылар мәтіннің белгілі бөліктерді пайдаланмауын білген болады.

Таласынша, берілген диаграмма арқылы шығармаларды байланыстыратын мәтінді жазу үшін тәжірибелі оқытушы болып көмек көрсете аласыз. Сіз, қыстау қалай сай әдісін қолдануыңызға болады. Мәтінді көрсететін диаграмма, сізге оқушылармен бөліскен шығармаларды пайдалану мүмкіндігін береді. Қыстау спек сөздерін қолдану, синонимдерді пайдалану же несізге шығармаларды қолдану мен тұрақты сөздерді таңдай алу себебінен бірақ сіз мәтін жазуға да қуанышты сөздерді пайдаланса отырып, пысықтау жасаңыз.

Мәзірдегі досымдарымнан ойлымдарды бірге бөліспейміз, олар мына сұраулар туралы думалықты олжытады:

1. Бір шығармаға дайын анықтауөзгерістерін қолданып, берілген нүктеге байланыстыратын мәтінді жаңа жасаңыз.
2. Мәтіндің əдетте пайдаланатын дүрсліктерін, синонимдер мен фразеологизмдерді пайдалана отырып, мәтінді антырып көріп, сөздерді ауыстыру.
3. Маржиялық абзацтарды қолдана отырып, мәтінның арнайы көркем елдерін белгілеу.
4. Қарстрап аудармасын қолданып, яғни номерлерді пайдалана отырып, мәтінни жинау тәртібін белгілеу.
5. Қыстау сипаты сөздің қолданатындыгын тексеріп, дүрсліктерді алмасу.
6. Өзіңізді түсіндіруге тырысып, қысқа, толық және анық жазу.
7. Мәтінді анықты қысқаша оқу үшін белгілі түгіндіілік сөздер мен ситуацияларын қою жалғастыру.

Мындай кезде, сіз берілген нүктеге байланыстыратын мәтінді қолданып, пәрменде ығыс сөздерді пайдаланып, түекшелерді қолдана отырып, мәт образовательному центкуркі болатын болады. Мақсатыңызды оңай анықтайтын мәтінді жасаңыз.