2. Толығымен талдайтын шығарманы әдеби лотос үлгі-кестесі арқылы таңдаңыз. Кейіпкердің шығарма атауы (портреті, мінезі
2. Толығымен талдайтын шығарманы әдеби лотос үлгі-кестесі арқылы таңдаңыз. Кейіпкердің шығарма атауы (портреті, мінезі, әрекеті) Оқиға Түйінді желісі ой Қазіргі заманмен салыстыру туралы 139 бет Казақ Әдебиетінің 6 сыныбына қосылуы.
Zvezdopad_Feya 51
Тағылымдамалар бойынша, сіз 2-ші сұрақтың шешімін жасауға мүмкіндік берейік. Біз осы сұраққа бойынша толық жауап беру үшін "Түйінді желісі ой" атауымен кейіпкердің шығарма ойындарын талдануға болады. Түйінді желісі ой адамдардың оқиғаларын, сезімдерін, мүлдемдерін алған қазіргі заманмен салыстыруға мүмкіндік береді. Ол ретінде, әрбір түйінді ой барлығына арнанынша қарсыласатын шығарма болады.139-беті "Казақ Әдебиетінің" 6 сыныбына қосу жайлы суреттерді, түрлерін, әдеттерін, түйінділерін, модаларды, тәсілін, ашу жолдарын, ашу мақсаттарын, алғашқы қорытындыдан бастап, оның жаңа күнге келіп түсетін тиімді жетістіктері мен сабақтарын және оқиғаларын жасайтын мерекелерін көздейміз.
Мысалы:
Түйінділері: Лирлер, әйелдер иужасы, досымбет істориясы, кешке апарылмасы, аянтығы қаламдары, тағыңдылары
Түрлері: Шығарманың бірі - көркем сапар, екіншісі - трема жататын сапар, үшіншісі - қызылғүл сапар
Ашу жолдары: Адамдармен сұхбаттастық, оларды айтып көрсету, окружаюшты мазмұндық түйінділерді анықтау, ақылды, даңқты ойнадымайды муаммаларды шешу, жалғастырмашылық аясауды дамыту
Теңестіру операциялары: сол болашақ тілдік емес білгі, терминді ойлауға (мәтін басында термин түту) мүмкіндік беретін тілдік суреттемелерді сынап көру.
Осында, "Түйінді желісі ой" атауымен кейіпкердің шығарма ойындарын талдаймыз және 139-бет "Казақ Әдебиетінің" 6 сыныбына қосу ережесін түсіндіреміз.