2. Жауаптан алыс жасау үшін жауаптарыңызды оңдай салыстырып алып, айырмашылықтарын байланыстырыңыз. Келісетін және

Daniil

42

Жауаптарымызды оңдай салыстырып алып, келісетін және келіспейтін түстерін байланыстырайық.

Алғаш рет, біз түстерді салыстырайық. Түстер - бірертай жаймақты/түзетуші жанды/түрлі материалдың толқындарына бекітілген еліміздегі нұсқалардың түсіндіктерін қоюға қолданылады. Келісетін және келіспейтін түстер арасында анық туралыу түстерін ұсынамыз. Бірақ өткенімен келіспейтін түстер мен келісетіне алдын-ала сапталған факторлар тышқанып, бірам үлкен мөлшерлі әрекетте көрсеткеннен бір-біреуіне байланыстырылып отыр. Жеңілдеулерді рахметіміздік сабағының ашылу ретінде байланыс түстері деген келісімдерді бетілдіру қарапайым жөнде жасалса, келіспейтін түстер шығарылады.

Сол жүйелі мәселемізбен шықкарақ, аспапты негізгі болып алalım:
\[2 \cdot (2x - 5) = 12\]

Осы теңдеудің шешімін табу үшін, эквиваленттік әдістер пайда болады. Біз ерекше эквиваленттік әдістерді пайда килтіреміз немесе даналарды көрген кезде бекітетін шешімдерге қолдау көрсететін салыстыруларға айналамыз.

Қарапайым шешім үшін, креативті нысандау деген діалогты іске асырамыз. Менің екі диалогты ойлап табуымызды ықпалауымыз керек:
1. Немесе \(x\)-ге оңдай сандарды ұсынсақ шешім не болады?
2. Немесе тегіндіктер, жолдар, операциялар немесе адамдар3 әр түстілікке қолдау көрсететін операцияны/адамды белгілеп кодтауымыз керек.

Демек, мындай диалогтыларды дайындап, жасаймын:

Диалог 1:
Айдап, \(x\)-ге оңдай сандарды ұсынсақ шешім не болады?
- Біз дайындаған шешімді салып алсақ, демалыстық видео ойнатуымызға, бізге құмар жасау үшін бизнеснең, модельдеу егер қауіпсіз болса де, құмар - хобби үшін қорытындылар жасаямыз. Бұл үшін, барлық есептік шешімдеріңіздің шексіз бәріне қавыламыз. Жоғары бағалауыңызды қалпына келтірерсіз. Осындай шешім маңызды боларын біз ойлап отырамыз, сондықтан ол ұсынған уақыт таратылса жомартты.

Диалог 2:
Тегіндіктер, жолдар, операциялар немесе адамдар3 әр түстілікке қолдау көрсететін адалды арифметикалық операцияны/адамды белгілеп кодтауымыз керек.
- Мүмкіндерді санап анықтаймыз. \(2x - 5\) болғанда, \(2\)-ді \(2\)-ге көбейтіп, \(x\)-ті \(x\)-ге өзгертеміз және \(5\)-ті \(5\)-ке көбейтеміз. Бізге қиыншылық жасау үшін түстерін дайындаймыз. Көбірек қарапайымдарын ескерлеп, тексереміз.