21. Екі рет қайталанбайтындай тон мен шарды үй мен кішке айналдыр, бар мен қызды гері жаз, даңғылы мен балды ыққа

Кристина

3

Хорошо, решим данную задачу поэтапно.

Шаг 1: Постановка задачи
Нам даны 3 предмета - тон, шар и уй. Мы должны распределить эти предметы между двумя девочками и двумя мальчиками таким образом, чтобы у каждого ребенка было равное количество предметов.

Шаг 2: Анализ задачи
У нас есть 3 предмета и 4 ребенка. Чтобы каждый из них получил по одному предмету, нам придется комбинировать предметы. Нам также нужно учесть условие, что тон не может быть включен дважды.

Шаг 3: Пошаговое решение
Давайте посмотрим, как можно решить эту задачу шаг за шагом.

Шаг 3.1: Первое распределение
Начнем с раздачи предметов по очереди. Первому ребенку дадим тон, второму - шар, а третьему - уй. У нас остался последний ребенок, которому нужно дать один предмет. В данном случае, мы можем дать ему тон, так как в условии сказано, что тон не может быть включен дважды. Таким образом, первое распределение будет выглядеть так:

Мальчик 1: Тон
Мальчик 2: Шар
Девочка 1: Уй
Девочка 2: Тон

Шаг 3.2: Второе распределение
Второе распределение предполагает обмен предметами между двумя детьми. В данной ситуации, мальчику 1 нужно обменяться предметами с девочкой 2, чтобы каждый ребенок получил по одному предмету. Таким образом, второе распределение будет выглядеть так:

Мальчик 1: Тон
Мальчик 2: Шар
Девочка 1: Уй
Девочка 2: Шар

Шаг 3.3: Третье распределение
Теперь у нас остался последний обмен предметами между двумя детьми. Девочке 1 нужно обменяться предметами с девочкой 2. Это даст нам следующее распределение:

Мальчик 1: Тон
Мальчик 2: Шар
Девочка 1: Шар
Девочка 2: Уй

Шаг 4: Проверка
Проверим, что у каждого ребенка получилось один предмет:

Мальчик 1: Тон
Мальчик 2: Шар
Девочка 1: Шар
Девочка 2: Уй

При таком распределении каждый ребенок получил ровно один предмет, и условие задачи выполняется.

Шаг 5: Ответ
Таким образом, чтобы дети получили равное количество предметов, мы можем распределить их следующим образом:
Мальчик 1 получает тон,
Мальчик 2 получает шар,
Девочка 1 получает шар,
Девочка 2 получает уй.

Теперь каждый ребенок получил по одному предмету, и никто не получил тон дважды.