355. Тапсырма бөлшектері арқылы атады. Тәулікте қай бөліге жатасыз келе ме? 1) Мектептерде ме? 2) Үйдегі тапсырмада

  • 1
355. Тапсырма бөлшектері арқылы атады. Тәулікте қай бөліге жатасыз келе ме? 1) Мектептерде ме? 2) Үйдегі тапсырмада ме? 3) Үй қонысында көмек көрсету мүмкіндігі бар ме? 4) Ойнамақ мүмкіндігі бар ме? 5) Ұйықтау мүмкіндігі бар ме?
Skolzyaschiy_Tigr
5
355. Тапсырма бөлшектері арқылы аталды. Тәулікте қай бөліге жатасыз келе ме?

1) Мектептерде ме?
Жауап: Мектептерде бөлшектер арқылы аталған тапсырмаларга көптеген грейдерлер қолданылады. Грейдерлер оқушылардың жасын, білім деңгейін бекіту, жұмыс істеу мәдениетін дамыту және тәжірибе көлемін бақылау үшін пайдаланылады.

2) Үйдегі тапсырмада ме?
Жауап: Үйде болатын тапсырма бөлшектер арқылы аталған болса, сіз оның кез келген шектерін қолдануыңызға болады. Біраз микрофонда болмаған шығармалар көру мүмкіндігін қамтамасыз ету үшін, сіз тапсырмады шығармалармен жазуға болады.

3) Үй қонысында көмек көрсету мүмкіндігі бар ме?
Жауап: Үйіңізде интеллектуалды коммуникация платформасы бар болса (мысалы, социалды қоныс, жабдықтау платформасы), онда селиқті тапсырма арқылы көмек көрсету мүмкіндігі бар. Осы платформалар арқылы сіздің мұғалімдерінізге жатады, сұрау жасағанда тапсырмалық мақалалар арқылы ашық сыйлықтар берілуі мүмкін.

4) Ойнамақ мүмкіндігі бар ме?
Жауап: Ойнамақ платформалары, білімді жүзеге асыру үшін өте әдемі. Сіз шектеріне сай болатын ойнамақ қолдана аласыз, бұлар арқылы жъекелей, қызықты, қалайсыздар мен жандар арасындагы мамандықты, бірінші компанияға қандай да бір мүмкіндіктерге сай боларыңыз.

5) Ұйықтау мүмкіндігі.
Жауап: Ұйықтау платформалары арқылы өмірдің кез келген уақытында курс беру, дайын сыйлықтарды көру және барламаларды жүзеге асыруға болады. Таңдаоқтар, видеолар, аудиоматериалдарды қамтамасыз ете аласыз және олардың барлығы білім деңгейіне сай болатын ассигнациялар арқылы жарияланады.

Сізге шектеріңізге сәйкес, мен қолдау беруге дайын боламын. Өтінемін, егер басқа сұрауларыңыз немесе не болғысы келген болса, мені сұрау жасаңыз!