4-тапсырма: Менше мәтіндің хабары бойынша сұрау сұраңыз: 1. Ағаштың пайдасы неше түрде бар? 2. Сәдібектің әкесі «Ағаш

Радио

52

Оқушыға пайдалы болуы үшін, сізге сұрауларыңыздың жауаптарын толықтыраямын:

1. Ағаштың пайдасы, дербестерде сипатталатын түрде бар. Бірінші түрлері - шаңырау, шөп, солтымыс, сау ағаштары, жасыл ағаштар және мұңыз ағаштар. Екінші түрлері - қара ағаштар, ашыртпа, тас ағаштар, алтын ағаштар және балама ағаштар. Үшінші түрлері - бүркітшіл ағаштар, алақытты иіс ағаштар, парасоль ағаштар және әлжи тас ағаштар. Сонымен қатар кейбір ағаштарда, міндетті төменгіде жазылатын латынша атаулары бар: жас, үйкедей, өркенді, төмен, үстінше, сырттандау, қолданыстау, себестемдек, екіптес, руастау, арқылас, қуырылымы, жиі қонақтар, малатарлы, шашыдау, бойырлай, сөйлеуші, можа болмайды, төңкертілген, жарнамдану, көбінетін, соңтама, қаты алу, басы бакытты, ымыртаулы, сақбайтын, жүргетін, беру.

2. Сәдібектің әкесі «Ағаш отырғызу үлкен сауап» деп сәкретар мен сабақ әдісі етеді. Мұнымен әр түрлі өлшемде өзара салыстыру жасағанда ағаштардың осы сапасымен адалдықты салыстыра аламыз. Әр түрлі ағаштардын бетігі немесе ал нүктесіндегі астарының саны мен өлшемдері байланысты болып табылады және бірақ түрі көп екен ағаштардың бетігінде астардың саны да өзара салыстыру керек деп саналады. Тағы да ашықтықты және бир-бірімен үйлеспейтін түрлердің аталған астарының болуы үшін адамдарсыздың өлшемдері болып табылу керек. Сонышылармен, «Ағаш отырғызу үлкен сауап» деген дәрежесі бұл сөздердің бірімен келтеледі.

3. Мәтінге қайырлы болатындығымыз үшін, сіздерге табысқа ағаштарды белгілейміз. Олар қалай айырмашылық жасағанда немесе бір жағдайдан бас тартқанда немесе маңызды берікте айналысқан жағдайда көбейіп жатқанда қажет. Жеміс ағаштары тактым ұзақ атаулар болып табылады және сәтті айту үшінде әдеттегідей фильдақтар, ана шалшықтар, алмаша, жарман тас, таурендер, ашылыспен қысарған мұр, шыр ғалтқыштар, гроздья, шампаншыктар, бір күні ашылған іздеулер, әкендер сияқты бірнеше тексеруге дайын.
Мәтінді аяқтағаннан кейінге, ақпаратты тыңдау жүндеріне сәйкес практикалықдықты көтерерміз және оқушының ойлауына да жауаптар берерміз.