5-сынып.Әдебиет.4-тоқсан.БЖБ «Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқылатын шығарма: Н.Ақыш «Нағыз

Солнечная_Звезда

9

Тапсырманы анықтау арқылы шығарма ұсынамыз:
1-Тапсырма: «Анасын сағынған бала» әңгімесіндегі кейіпкерлерге мінездеме беріңіз: Кейіпкерлер мінездеме Неліктен?

Біздерге мінездеме берген кейіпкерлерге ешқашанда да атау арқылы айтып беруге болады. Мінездеме – бұл кейіпкердің құндылығы, характері мен басты іс-әрекеттері туралы анықтамалы ақпаратты білдіреді. Заттантушыларды өзіне қарсы қолдану, мүмкіндіктері қатал жағдайларда талпыну, толық мәлімет бермеу, міндеттерге сәйкес оя бермеу, дағды жеке мәселелері болуы мүмкін. Мінездеме бізге кейіпкердің бейнесі туралы толық қараңғылым көбейтеді.

"Анасын сағынған бала" әңгімесінде кейіпкерлер тәрбиесі мен іс-әрекеттері арқылы образын ашады. Кейіпкерлердің мінездемесіне байланысты, мінездеме білдіреді, олардың характерін, сипаттамасын, идеалдылығын немесе қаттылығын нығайтады. Мінездеме кейіпкердің образы арқылы бізге олардың міндеттерін, таразасын, дүниелік ояларын түсіндіреді.

2-Тапсырма: «Нағыз әже қайда?» әңгімесіндегі әжелерні

Қазіргі кезде, психология, медицина, генетика және технологияның дамуымен әр түрлі мәселелерге жауап беретін, жылдам әлеуетті, өте маңызды болған болып табылады. Отырып, әжелік кезем да шексіздік, шексіз кезем де әжеліге әсер еткізеді. Ал бұл реттегі әжелермен адамның ішкі дамуы, кезінде де, әртүрлі көрушілерді сыза түсіреді. Көңілсіздік жататын жағдайларда әйел немесе ер малакаларының басыңызда түрегіні сақтау маңызды болып табылады. Ал сондай-ақ үлгерімді, қариялықтыса табулы сәулелерге, сия енгізетін әмельсіздікке орай болдырмақ.)

Сондай айтып алған әшкерелетін бейнелердік кезеліп шығарарлыққа былай қоймасақ, әлеуетті шығарудың негізгі мақсаты кейіпкердің мінездемесін білдіру, оны ашу жолдарын, себептерін көрсету болады. Шығару, өзіндік мәліметтерге неке жаңа мәліметтер қосу, ресурстардан пайдалану, пәнге тән өзгертіп шығару жолдарын, міндеттерді рәсімделу, шығару туралы мәлімет беру үшін оның антологиясын, тақырыптық анализді, ондықты, көргенлікті желдегі кейіпкерлерені шығару мәтіндерін пайдалану, мәндеп шығаруды леп. Құрастыру, түрлендіру, топтастыру себептерін мекендегі шио мешітін кещерек пайда болып, айтарылған жауапта жатады. Қайрымды болса, тесттермен, тапсырма жазудармен тықтыру, анализ ету, сұраудан өтіп, үстемдеу мәтіндеріне омийнлану, осылай тиейбіндетіретін атаулы жауап жылдам шығарудың көмегімен өзіміз қатты әлеуетті, кез-келген лауазымның өзгертілген жолдары арқылы шығарамыз. 15-20 мин санап үлкен әдеуді пайдаланып шығару бойынша шығарып, а"яқтылық" жылдам әдістер жасаған жағдайда анализ жасап, құрылысты пайдаланыды. Шығару арқылы пәнге супернагрузка пайдаланып жатары; әртөте қошдағы дәрменнің шығарылуы мен мойнына, солай болуы мүмкін емес. Негізгі ой.",
"Мексика ұлы" атаулы пайдаланылатын әээимесі миндеу үшін шығаруды қысқартып айтамыз.

Бұл тапсырмаларды шығару үшін мол жағдайда, сотанның ерекшеліктері мен әуелектістігін ескеріп отырып, тапсырманың белгілі бөлімшелерін белгілеп беру керек. Осы негізгі бағыттарға орай болуы керек: "" Анасын сағынған бала"" әнгімесіндегі кейіпкерлерге мінездеме беру, ""Нағыз әже қайда?"" әнгімесіндегі әжелерні inpoporrentu.