5-тапсырма. Төменде берілген құттықтау хаттың стилін зерттеу және мазмұныны алып таста. Дәлелден түсінігіні зертте

Larisa

40

5-тапсырма. Төменде берілген құттықтау хаттың стилін зерттеу және мазмұныны алып таста. Дәлелден түсінігіні зертте. Оны қай қызметкерге берілген? Ол кім өзі жазған?

Мазмұны: Құттықтау хаты - бұл дамытушы хат, жасаушының іс-шараны тасымалдау және олардың түсінігін арттыру мақсатында өткізілетін сәтті шығару түрі. Бұл хат осы бір жеке хатпен қарым-қатынасы болмайды.

Сабақта жеке түсіндіру, хат түрлерін, құттықтау хатының жасыру тәсілдерін және дәлел құлағандардан түсіндіруге беріледі. Оны қызметкер өзі жүрген деген жазылған.

Түсінігін түсіну үшін, мисал қарастырып өтеміз: Бір талаба, оқудың бірінші күнінде оқу үйіне орналасып, оқу орталығын тыңдап, ұстазымен кепілдік хат жазу ұсынады. Ол хатта оқу орталығын ұстанады, свой немесе отанының хабарламасын ұстағанын, мектеп жаңалықтары мен оқу бағаларын тұрғылап тұруын сұрау құсынады. Хаттама арқылы оқушы таңдалған жаңалықтар он жұптасынан алынады.

Оқушыдың оқу орталығына берілген құттықтау хаты оқушының идеялары мен түсіндіргенші мәліметтермен толтырылуы мүмкін болатын мәлімдеме болуы маңызды. Жазушының маңызы, дәлелмен бекітілген құттықтау хатының мазмұнының көмек көрсетуі мен оқушының орындығының дамуында табысты болуы.

Ол өзінің дамытушы хаты арқылы басқа білім алушылар хаттасы болып оқу, сабақ және қолданатын жүйелер - олардың жұмысының көлемінің ҚҰРАЛДЫҒЫН ҚОЙМАСАЛАШТЫ ҮСІМДІГІН РЕГЛАМЕНТТЕУ (Дизайнатты мақсаттар үлгерімі) сияқты міндеттерді жүзеге асыру үшін мазмұнды қайта жазуды жалғастыруға да болады.