6-тапсырма марта. Мәтіндегі сөйлемдерді тыңдау және кескіндей етістерді анықтау. Өндіру уақытын түсіндір. сильно

Darya

1

Хорошо! Давайте решим эту задачу по шагам.

1. Внимательно прочитайте задачу и выделите ключевую информацию из текста, чтобы лучше понять, что требуется сделать.

2. Исследуйте текст и найдите фразы, которые указывают на наличие суждений или сравнительных отношений. Например, фразы с использованием слов "больше", "меньше", "как" или "чем" могут указывать на наличие сравнения или сопоставления.

3. Обратите внимание на фразы, в которых упоминаются цифры или количественные значения. Это может помочь вам обнаружить числовые отношения или реалии, которые могут быть связаны с математическими операциями.

4. Определите тип суждений, представленных в тексте. Это может быть сравнительное суждение, идентификационное суждение (с указанием различий между двумя объектами), причинно-следственное суждение и т.д.

5. Если задача требует оценки вероятности или предсказания, обратите внимание на фразы, указывающие на возможное наступление событий или причины.

6. В результате анализа текста вы сможете установить причинно-следственные связи, идентификацию или сравнение, выделить ключевые фразы и установить связь между ними. Опишите это в своем ответе студенту с примерами из текста.

Таким образом, решение задачи состоит в том, чтобы проанализировать текст, выделить суждения и определить, что требуется сделать. Раскройте каждый шаг анализа и объясните его студенту, чтобы ему было понятно.