6-тапсырма. Шығармашылық жұмыс. Сейікірлі, дилі орналасқан, жазғы үлгілермен артықшылық көрсетмей-а־еңгізпей, толықтыру

  • 36
6-тапсырма. Шығармашылық жұмыс. Сейікірлі, дилі орналасқан, жазғы үлгілермен артықшылық көрсетмей-а־еңгізпей, толықтыру арқылы сөздік өнерге, поэзияға негізделетін шығармашылық (арнау, толғау) жазуға не дереккөз жазуыңыз керек?
Валентина
10
Шығармашылық жұмысды толықтыру арқылы сөздік өнерге, поэзияға негізделетін шығармашылық жазу үшін адамның деректерді жинап алуға, білім деңгейге дайын болуға, дерек-жазуге домалу қабылдауына, арнау өнері мен көпшілік сөреуде негізделетін құралдарды қолдануы керек.

1. Деректерді жинап алу: Жазушының шығармашылық жұмысты толықтыруға білім көлігін іздей алу керек. Осылайша, Сөз тілі және сөздік өнерге, поэзия негізін жетілдіру, сөздік әндер жазу, өзекті жазуп қою және ескерту қою, екінші орын түріндегі аталанған сөздерді жазу туралы білімініз көрсетіледі.

2. Білім деңгейіне дайын болу: Шығармашылық жазу арқылы сөздік өнерге, поэзияға қатысты дерек жазу жастардың мустақил сыныптарында оқытуда орындалуы керек. Дерек-жазу жасалатын оқу материалдары мен оқу құралдары жасалуы мүмкін. Осының барлық оқушыларға жеткілікті, интересті жататынын болдырмайды.

3. Дерек-жазуге домалу қабылдау: Жазушының өзі дерек-жазу деңгейінде қаншалықты домалама жасауға дайын боладысы көрсетіледі. Осындайды құралға, сөздік жазу үлгісіне, сөздік әндер мен өзекті жазу, белгілі сөзді оқыту және қап жазу туралы ақпарат болуы қажет.

4. Арнау өнері мен көпшілік сөреуде негізделетін құралдарды қолдану: Жазушының өзі арнау өнері мен көпшілік сөреуде керексіз құралдарды пайдаланып, шығармашылық жазу процесінің құрамын қатты қылуға мүмкіндік береді. Сондықтан да сөздік өнерге, поэзияға, пән негізінге қатысты литературалық құралдарды қолдану керек.

5. Деректек шығарма: Алдымен, сатып алу, онлайн кітапханалар және ресурстардан алынатын деректерді йүктеу керек. Қосымша оқу материалдарын оқып, білім есептерімен жұмыс жасау, тапсырма жасау, білім алу туралы сабақтар қазіргі технологияларды қолданып өткізу қажет.

Жанның ғана шығармашылық жазу концепциясын азайту аяқталады. Сондықтан, деректерді зерттеу және қолдану кезінде көңіл бөлу жатады, әр оқушының индивидуалдығы мен кус заңына сәйкес келеді. Мысалы, ресімнен немесе музыкалық приставкадан бастап дерек жаңату, пайдалы болады. Бізге әр дерек-жазу жасаушысы білімін жеткізіп, болаға бетті бола атауына дейін белсенді тағайындауға қол жеткізуіміз керек. Сондықтан, сезімді бола жасаушыларға дыбыстарды жасауды сұрауымын гөріп, олар меншікті топта бірге дерек-жазу, сөздік өнерге мен поэзиядағы жалпы жағдайларды жақсартуға болады. Сізге көмек көрсетуге дайынмын! Кім көмек көрсеме бейімдеуім келеді. Сізге не көмек көрсетуге болады?