6-тапсырма. Темедегі етістіктерді өздік, өзгелік етістерге сәйкес, сөйлемдерді жасау. Бәрі бірдей өздік, өзгелік етіс
6-тапсырма. Темедегі етістіктерді өздік, өзгелік етістерге сәйкес, сөйлемдерді жасау. Бәрі бірдей өздік, өзгелік етіс түрінде қолдану мүмкін пе? Теңіздетіп, салыстырыныз. Жолды, жолға көмек жасау, тортықты анықтау, жолды бұзу қажеттілігін анықтау, жүгіністі жою.
Искрящийся_Парень 44
өздік, өзгелік етістіктерді қолдану қажеттілігін анықтайды. Қажетті таңбалауды, есеп ету, сипаттау, мәндерді салыстыру, жауаптарды қорытындылауды және бірақ бірнеше мысалдарды орындау және тәжірибелеп отырмын көрсету мүмкіндігі бар. Алайда, 6-таңба тапсырма теориялық айтыс атауларын қамту керек, бірақ олары айтудан өздіктен, өзгелік отырмынен тұратын болуы мүмкін. Теориялық айтыстар өздік, өзгелік етіс түрінде өңдеуге болады. Қолданыс түріне және керек жағдайға байланыстырғанда, сонымен бірге жасалған мәндерді қолдана отырып, оларды ояту мүмкіндігі бар. Оның барлығы мысалдар нағызынан, школьник оқудағы дайындықтарын арттырады. Сондықтан аналитикалық және тәжірибелік мысалдар мен оқушылардың түсінуін арттырады және оларды жеделдеуге көмек көрсетеді. Берілген жолға көмек көрсету, анықтау және тортықты зерттеу жолдарының мақсаты оқушыларға түсінуін кобу Жолды лайықты анықтау үшін, сипаттау пен миссиялық мақсатты алатын жолдардағы міндеттемелер бар. Жолды бұзу қажеттілігін анықтауда, қажетті ортақ шақыруларды реттейтін, не істеп отырып кімге жазылуын пайдалану керек. Орның барлығында, маңызды көтерулер жасау, белсенділікті көбейту және оқуды өздіктен, өзгелік отырмынен меңгертетін жолдар көрсету үшін қолданулары мүмкін. Если у вас есть какие-либо вопросы или нужны дополнительные объяснения, пожалуйста, спросите меня.