Білімге көмек көрсеткішінің шарттарын тексеріп, оқушыларға бөліп берілген сөздерді сөздіктен сүйеніп, әр бір оқушыға

Солнечный_Шарм_5479

20

Шарттарды тексеру үшін, сөздікті пайдаланамыз:

- оқуға: окып, оқуға зорламастан, оқуға мотивация берген болады.
- жұмыссыз: жұмыссыздықпен, жұмысқа кірмей-ақ дегенді білдіреді.
- білімге: білімге үйретуді, білімге жол ашуға қолдау көрсету, білімге дауласуға мүмкіндік беретін.
- ақылдыққа: ақылды, ойлы-талпынықты, ақылмен жасалатын, ақиқатпен жабылатын аса себептер мен дұрыстықты көрсетеді.

Сонымен бірге, осы сөздерді сөздікте жайлы мәтінді табып, қалыптағы сөздерді сөздіктен шығарып, оларды оқушыларға талаптарға сай бөліп береміз.

Білімге көмек көрсеткішінің жұмысы оқушыларға білімге жол ашумен, оқуға мотивация беру мен білімге үйретуді қателерге мүдделеп, оқушылардың оқушылық потенциалын арттырып, оларды ақылды әлемдің ізінде дамытуды куәландыруға арналған.

Оқушыларға білімге жол ашу үшін, білімге көмек көрсеткіші сапалы, зерделі, орта және басынан өткізілетін жұмыстар жасайды.

Содан кейін, бірінші деңгейдегі оқушыларға 1 сұрақ құрастыруымыз керек. Жауапта сөздегі сөздерді пайдалана отырып, осы сөздерге сәйкес сөздерді табуды тіркейміз. Осылайша:

Q: Оқуға мүмкіндікке ие болған үлгерімнің қолдану мүмкіндіктерін атауын тапыңыз.
A: Оқуға қолдану мүмкіндіктері: "білімге", "ойлауға", "толауға", "сүреп алуға", "танырғауға", "қарауға" және басқалар.

Осы түрді сұрақтарды қазіргі заманда оқушылар үшін дайындауға болатын. Қолдану мүмкіндіктерін, жасамайтын сөздерді анықтау және шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін сұрақтар барысында, оқушылардың жауаптарын тексеру және ақпаратты жаду көптілеп көрсету мүмкін.

Ұсынылған форматты сабақ аясында оқушылар бір-бірімен өзінің білімге жол ашу мүмкіндіктерін талаптарға сай көрсетіп, клише жауаптарды ұсынған сөздікке сай қалыптанып, оқушыға ерікті жауап беруді суреттейміз. Осы арқылы оқушылар толық мерекесінен оқуға ықпал етіп, белгілі мақсат туралы хабардар болады.