6-тапсырманы айтыңыз. Сұрақтарды қолданып, сөйлеуді мүмкіндік беріңіз. 1. Әлібек не бақылауға барды? 2. Олдың аяқтары

Lazernyy_Robot

11

1. Әлібек бақылауға ойдан басып келді. Бұл, ол өзінің оқу жүрегін басымдату немесе басқа жүйелерді қамина жасау, білім деңгейін арттыру және үйреткен мазмұнын тегін-тегін білеу мен білдіретіндігін тексеру үшін өз біліктісімен бақылауға рұқсат береді. Өзінің жарады қаншалықты білімі, белгілі бағадарламаларды сақтау және маңызды жағдайларда студенттерімен байланысу сауаттылығына негізделгенін тексеру мақсатында әлібек бақылауға барды.

2. Аяқтары кіру туралы білінгенге сияқты, олдың аяқтары оны жүрген пайдаланушының арыстанынан келіп шығады. Аяқтарды ішіге түсіру маңызды емес, өйткені олдың ол жерден кетуіне және мүдделі кезде йүреуіне көмек көрсетеді. Аяқтары олдың көңіл аудармасын меңгеру, қауіпсіздігіне және уақытты басқаруға көмек көрсетеді. Ал, ол аяқтар көбіне соғанай жүргенде, олдың жылдам жүретіндігі мен оларды дұрыс пайдалану жайлы домаладан жауап алу үшін аяқтары менің жарнамаларымды көруге көмек көрсетіргенге сияқты, олдың аяқтары олдың іске келетін жатқаннан кейінді соң кездесетін біліктілигін және жылдамдығының деңгейін көрсетеді.

3. Дәрігердің ғұрлым-қорлым бағамдау беруі, ол қавығын кідіретін, кемшіл болған, жарнамаларды оқыта отырып кемшеу алдында анықтайды. Бұл, ол көп үйрету технологияларын пайдаланып, студенттерге оқу материалдарын маңызды және толық түсініктетулер білдіруге көмек көрсетеді. Дәрігер ең жақсы ақпаратты, негізгі концепцияларды қолдану, пайдалану техникалары мен студенттердің түсінетінін тексеру арқылы, олардың толық мағлұматы бар емесесе, белгілі мақсаттарына жетуге көмек көрсетеді. Дәрігерің ғұрлым-қорлым бағамдауы оқушының білімінің орта және ұмтылу санын даңытып, меңгеру, анықталу, ақылау және ой-саналарын дамыту мақсатында жұмыс істейді.