9-тапсырма. Қалыпты ақпарат сәндіктерінен, шығу тарихына жататын дәруменнің бұқаралық құралдары, оның туыныстары туралы

  • 14
9-тапсырма. Қалыпты ақпарат сәндіктерінен, шығу тарихына жататын дәруменнің бұқаралық құралдары, оның туыныстары туралы мәліметтерді жина. Жиналған мәліметтерге арналған бірнеше сұрақ жас. Бүл мәліметтерді пайдаланып, сабақта ой бөлістеріңдер. Ой бөлісшен көрсетілетін талаптар: - тақырыпты алмасу; - берілген уақытпен шығу; - сөздік әдебін ұстау; - тілдік бекітіліс; - дегенім-мәтел, фразеологиялық бірлестіктерді, ұппақтарды қолдану; - өз есімі мен көру нұсқаларын жүйелі болдыру.
Мороз
7
Көпіршілікпен, Қалыпты ақпарат сәндіктерінен, шығу тарихына жататын дәруменнің бұқаралық құралдары мен оның туыныстары туралы мәліметтерді жинау туралы сұрақты алдамаңыз.

Біздің сұрағымыздың маңызды талаптарын анықтауды мүмкіндікті парақтармен бөліп төмендегідей ықшамдауға көмектесеміз:

1. Тақырыпты алмасу: Шығу тарихына жататын дәруменнің бұқаралық құралдары мен оның туыныстары
- Мына байланыстарды жасауға жаратылатын барлық текст бөлімдерін анықтаңыз.
- Осы білім беру модулі туралы қалыпты ақпарат сәндіктері мен бұқаралық құралдарды сипаттаған егжей-тегжейін берініз.

2. Берілген уақытпен шығу: Бұл мәліметтерді сабақта ой бөлістеріңдер.
- Қалыпты ақпарат сәндіктері мен бұқаралық құралдар туралы мәліметтерді жайлап, оларды сызып, ой бөлімнің тапсырмаларын анықтаңыз.

3. Сөздік әдебін ұстау: Жиналған мәліметтерде долмен сөздік әдебін дәлелдейтініз.
- Осы мәтінді жазып, мәтінні салыстырпаңыз.
- Қажет случайда сөздік әдебін пайдалана отырып, дәріптестерде өзгертуді көрсетіңіз.

4. Тілдік бекітіліс: Жасалған құралдарда қолдану керек тілдік бекітістерді тапсырыңыз.
- Мәтіндерде пайдаланылатын тілдік құралдарды табыңыз және оларды ьлгеріеміз.
- Өздік әдебиетті, дәріптестерді пайдалануға орай өзгертуді көрсетіңіз.

5. Дегенім-мәтел, фразеологиялық бірлестіктерді, ұппақтарды қолдану: Жиналған мәліметтерде қазіргі модақ арнайы сөйлестікті пайдалану қажеттілігін тапсырыңыз.
- Мәтіндерді сызып, мәтіндегі ұппақтар мен фразеологиялық бірлескетерді тапсыныз.
- Егер кез-келген ұппақ немесе дегенім-мәтел сөзі бар болса, оны өзара талапты жанешіріміз.

6. Өз есімі мен көру нұсқаларын жүйелі болдыру: Жиналған мәліметтерге сәйкес сұрақтарды жасалуға көмек көрсетіңіз.
- Егер сұрақтан кейін өз есімін пайдалану талап етілсе, өз есімі жүйделген мәліметтерді пайдаланыңыз.
- Егер сұрақтан кейін көруге шеңбер талап етілсе, өз есімін диаграмма, формалар, тізімдемелер, тақырыпты барынша дәлелге айналдырыңыз.

Сізге есімдеу үшін дәмелі болатын материалдарды пайдаланып көмек көрсететін шығу тарихына жататын дәруменнің бұқаралық құралдары мен туыныстары үшін барлық логикалық және техникалық мәндерге адаптатын маәліметтерді жинау туралы ақпарат берілді. Студенттердің сабақтағы талқылауы мен бәсекқашан жазған материалдар қолмен қолдап, олардың ой бөлімін ұмытпауы мүмкін. Сізге тиімді жататын сырттың салынуына және талаптарына мына қарапа тапсырмалар болдырылды.

- Шығу тарихын тиянау:
* Мейрамдар мен жанрлар;
* Танымал сольдар мен олардың үлесі;
* Жәрнекі стиліні анықтау;
* Елбасыңызды неше мерзімде құруңыз;
* Сенімділіктен тыс аурайтымыз.